小学合唱教学的几点体会

在小学组建起一支好的合唱队，既能体现这支合唱队指导老师的综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这所学校学生整体的艺术素质。

组建合唱队之前的首要任务是，根据本校的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标——合唱队短期内达到的水平，以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱队的规模和它的声部配置。

这样，在组建合唱队时会使组建者心中有底，并为今后的发展打下了一个良好的基础。

根据多年的工作实践，下面从组建童声合唱队中合唱队的规模、合唱队声部的配置、合唱队队员的招收三方面谈谈自己的一些体会和浅略的见解。

一、童声合唱队的规模

实践证明，以一个学校为单位组建合唱队，其规模（人数的范围）大约在40人―60人之间比较适宜。如果少于40人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。

一般的规律，学生合唱队的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大。

规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。

需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些学校和队队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量的追求人数上的最多。

但这恰恰忽略和削弱了合唱队的整体素质和作品的表现能力。单纯的追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱队整体水平的发挥。

要认识到，合唱队声势的大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的多寡。

二、合唱队声部的配置与划分