实施“和谐互助”教学模式的几点体会。
作者：施泽龙。
**：《甘肃教育》2023年第08期。
关键词〕 和谐互助；培养；师友；合作意识。
中图分类号〕 g633.3 〔文献标识码〕 a文章编号〕 1004—0463（2014）08—0060—01一、 科学搭配师友，引领师友互助。
和谐互助”教学模式的关键点是同桌两人一师一友互相帮助，共同提高。那么搭配师友组既要关注两人的学习程度，还要关注思想品质与个性特征。刚开始时面对优生怕被学困生“托后腿”，学困生在优生面前缺乏自信的问题，教师的引领尤为重要，要让学生明白“尺有所短，寸有所长”，每个人都有各自的优势和不足。
建立小组的目的就是让大家相互帮助，相互影响，取长补短，共同进步。和谐互助既要体现在学习上，更要体现在思想品质、学习习惯以及与人合作共事能力上。鉴于此，我多次与多组师友单独交流，进行思想指导，结合课堂及课后表现及时调整座位，特意安排几组合作较为默契的小组在全班起带动和辐射作用，效果日渐明显。
二、注重课前预习，奠定合作基础。
传统的教学模式中老师讲得多，而“和谐互助”模式却为课堂带来了活力。学生可以作为小老师指导学友学习，但在尝试中会出现师友互助流于形式的现象。经过一段时间的观察与反思，我悟出课前预习的重要性。
因为师友互助时要针对具体问题，而问题**于扎实的预习过程，此学友不理解的地方彼学友理解了，一部分小学友解决不了的问题其他小学友可以解决，大家都有困难的问题老师能够解决，如果在课堂上带着问题去交流，大家都各取所需，那课堂就会产生灵动，就会有生命力，于是每节课前我都安排学生预习，归纳本节课的知识点、重难点、疑点，在课堂上逐一解决。几周下来，小老师知道了如何检查同伴的自学情况，学友也有许多问题要互相请教，互助有了“抓手”，课堂显得充实多了。
体育和谐互助教学模式
体育与健康 和谐互助 教学模式。教学策略。1 教 的策略。1 情景刺激 教师通过教学语言 教学 团队游戏等手段为学生创设情境，让学生对学习内容展开联想 想象，进行欣赏 感知或体验，刺激其感官，激发学生对学习内容的内在需求和表现欲望 2 个体自学 在充分尊重每个学生个性的基础上，让学生根据个性特点 特...
英语“和谐互助”教学模式
洛阳外国语学校 两人小组和谐互助 英语教学模式 英语阅读课 教师用。预习交流 互助 解惑释疑 归纳总结 巩固与反馈 五步十节 一 预习交流。1 引导学生复习与本课题相关的旧知识 学科及其相关的形容词 2 教师通过提问创设一定的语言环境，导入新课。what s your f orite subject...
小学英语自主互助教学模式
摘要 新课程理念下的课堂是师生共同生活，共同发展的场所，是以学科知识为载体，在师生，生生之间的相互活动和对话中，在学生经历知识形成的过程中，获得知识，技能，情感，态度，价值观的体验，形成良好的个性品质，这其中更多强调的是学生的学习方式。学生在自主合作的过程中，能主动的提出问题，自主的展开讨论和交流，...