三至五年级的学生，他们都具有了很好的歌唱能力，对音准的掌握比较敏锐，这时他们合唱也有了了解，他们可以演唱二声部乃至。
三、四个声部以上的歌曲。
1）招收方法。
在自己的**课堂考核挑选，最好两个两个歌唱，跳出音色好，能完整的演唱一首曲子的学生。自己没有教到的班级我们要利用空余时间去挑选，哪怕花的时间再多也要这样，不能因为“伯乐”的疏忽而漏掉一个“骏马”，另外可以通过年终考核记载中挑选。
2)音准再次考核和声部安排。
在原来招收的基础上我们要再次筛选，那就是通过音准考核。我们可以通过三天来考核，周二对三年级的考核，周三周四对四五年级来考核。内容就是：
单音、音程、短旋律模唱；学生唱一首自己熟悉的歌曲（老师伴奏）。音质沙哑的学生我们不录取，以上考核要做好记号，并分配声部（一般我分高、中、低三个声部）。
通过两个星期努力精心挑选，年级里好的“种子”就选了出来，这时你的心情可想而知，那么接着就是如何培育种子的时候了。
二、给学生开心的第一课堂。
在开始训练之前，我们如何给学生开心的走进合唱的第一课堂？这个环节做好可以减少在以后队员流失的现象。
1、 关爱学生，贴近学生。
只有创造一种民主、自由、和谐的氛围，队员才能全身心地投入演唱。做为一名合唱指导教师，我们必须真心地体贴、关爱每一位队员，对队员一视同仁，教学中始终要以亲切、热情的态度对待队员，用真挚的情感去影响他们，多些鼓励、少些批评，使学生在心理上对教师有亲切感、信任感。
2、幽默、活跃的教学风格
幽默风趣的教学风格，会给学生带来一种愉悦的心情。合唱训练是一个非常枯燥的过程，尤其是针对小学而言，他们无论是上课、排练都好，他们课堂的持久性最短了，精神集中注意力一般不超过20分钟，我们排练的时间却不少于60分钟，这时老师一定要注意学生的状态，注意在漫长的排练中调节学生的情绪，有时候可以讲**家故事，****等，让他们在排练中不枯燥，不乏味，让他们开心快活地在歌声中快活的成长。
3、课后多与学生沟通。
沟通，只有多沟通才不会有隔膜。方式有好多种，我一般会和他们课后闲聊，或是弹奏些他们熟悉的钢琴曲给他们听，有时他们也会跟着一起唱；另外我还建立一个qq群，让他们周末回家在网上沟通，有时就在网上畅游，有好多好的作品通过网上发给他们欣赏，这样可以激发他们对合唱艺术的兴趣，引导他们走进媲美的**世界，培养他们对**的鉴赏能力、感受能力、审美能力。
三、训练时注意要素。
1、歌唱姿势：坐姿、站姿。
坐姿：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：坐姿。在坐凳子时，我们只能坐凳子一半或是2/3，腰部坐直，像翅膀一样膨胀、扩张，双手平放大腿。
站姿：无论是练声还是唱歌，我们一定要有一个正确的站姿——两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开。
2、气息练习。
气息是每位合唱指导老师在训练时必练习的重要项目之一。每次排练之前我几乎都会用5分钟来练习气息。循序渐进练习——
1） 打开嘴巴，关闭喉嘴巴。下巴与牙关张开练习，就像运动员的热身运动，可以帮助他们活动肌肉。因为我们无论是早上下午还是晚上训练，平时讲话和唱歌是完全不一样的，这个练习为发声练习起着很重要的作用。
摘于——【马革顺合唱训练学】
2） “s”练习。控制气息，脸带微笑，心里默念“一”。摘于——【童声合唱训练学杨鸿年著】
3） 颤唇练习。上下唇轻轻紧闭，气流直穿双唇而出。
4） “厚”练习。吸好气，腹部使劲，用力说无声的“厚”。摘于——【马革顺合唱训练学】
5） 呼吸。（慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼）摘于——【童声合唱训练学杨鸿年著】
3、声音训练。
1）单音“6”的u练习，轻声齐唱一分钟，让学生们懂互相谦让不要突出自我，自由循环呼吸。
2）和声练习，让学生们初次感觉二声部合唱和声效果，第一次训练时一定切记轻声，注意听听旁边的同学，在里边“没有我只有我们”，要把自己的声音融进这个整体里。
3）高位置训练。在童声训练这环节，学生的音高是个棘手的教学。个人觉得“姑”练习最容易提高音高问题，学布谷鸟叫声，加上音高。
这个练习可以让学生们用轻声找假声，用假声找头声腔，循序渐进。
四、展现自我。
给学生创建一个展示自我的舞台是提高合唱队各方面能力的重要手段。学校每年都会举行开学典礼，校艺术节，小歌手比赛，等系列的艺术节活动等，让孩子们在**中快乐的成长，丰富了他们的艺术经验，开阔了他们的**视野，增强了他们的自信心。因此我校合唱队的队员们曾在市、省、国家等各级的比赛舞台上充分展示自我，并获得了许多最高奖项。
童声合唱教学，以快活、轻松为主题，让学生尽情歌唱，给自己的童年留下美好的回忆。培养孩子们懂互相谦让，不要突出自我的，懂得在一个集体里的团结协作的精神。孩子们在童声合唱中更加热爱了**，提高了**鉴赏能力，丰富了他们的校园生活，从而让他们走进媲美的**殿堂。
谈童声合唱训练
问 童声合唱队的各个声部应是什么比例？杨 如果是四个声部的话，基本比例是1 1 1 1。然后高音部再加10 低音部减10 如40个孩子的合唱队，高音部加4个，低音部减4个。这样的声部是最平衡的。问 如何给孩子确定声部？杨 确定孩子的声部一是依裾他的音色，再考虑他的能力，而且这也不是固定不变的。有的孩...
童声合唱训练心得
一 音准的训练。农村学校的学生大多 素质修养不高，因此要学好歌曲，首先的难度就是音准，因此我们在每次训练之前，应该注重做些音阶 音程的练习，提高学生的自身音准修养，为学好歌曲奠定坚实的基础。二 气息的训练。现代教学中的歌唱气息，主要是指胸腹式呼吸法。具体做法如下 1 一只手插腰，在吸气的时候会发现，...
童声合唱训练计划
合唱的 合 字，有拼 凑 结合的意思。因此合唱是不同声部的不同特点的组合。下面给大家介绍童声合唱训练计划，有兴趣可以了解一下！合唱队员的选拔 选择合唱队员应坚持合理的标准，它关系到合唱队的演唱质量，关系到合唱队的巩固与发展。也是一个好合唱队最关键的一个基本条件。选拔合唱队员可从以下几方面考虑 一 素...