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篇一：合唱训练计划。
青岛大学附属中学 2012---2013第一学期合唱团活动计划。
合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的**审美能。
力，(精选3篇)
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篇一：合唱训练计划。
青岛大学附属中学 2012---2013第一学期合唱团活动计划。
合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的**审美能。
力，(精选3篇)
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篇一：合唱训练计划。
青岛大学附属中学 2012---2013第一学期合唱团活动计划。
合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的**审美能。
力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优。
活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：
一、活动目标：
（一） 通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺。
术魅力，喜欢此项活动。
（二 ）针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音。
准与和谐的效果。
（三）培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累**。
知识。二、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高。
声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音。
上的和谐统。
一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、
轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬。
字、吐字等现象。
掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。
通过排练好一首歌曲，不仅有利。
于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合**素质。学习良好的。
歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、
节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发。
展学生的综合**素质。
（一） 科学正确的气息训练。
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：
慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、
再“一对一”严格把关检查指导的方法。
（二）重视发声训练。
每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳。
连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
（三）努力做到字正腔圆。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”
“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”
“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字。
进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训。
练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
（四）音准训练：
音准是**表现的基础，好的音准**于基础训练。多声部合唱的音。
准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
三、合唱团的基础建设：
（一）合唱队员的选拔。
合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是。
直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：
1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音。
乐理解能力。
2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。
3、听打节奏和视打节奏，采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考。
试。4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。
5、正确区分好合唱与独唱的关系。
四、计划招收人数：40—55人。
要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出。
任务。设立合唱团团长，声部长4—8人（高声部、中声部、低声部）负责各。
声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。
五：具体训练计划：
基础课：乐理、视唱、练耳。
排练课：合唱队排练。
欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及**作品。
分定期训练和非定期训练。
定期训练：每天中午一次，每次45分钟。 非定期训练：周六或周日。
具体安排：第二周：选拨合唱队员，基训。
第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。
第四周：发声训练、音准训练。
第五周：发声练习，多声部节奏训练。
第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。
第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简单合唱曲1首。
第八周（期中考，活动暂停）
第九周：发声联系、**游戏（音准练习）。复习上节课教的歌曲。
第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲（分声部）
第十一周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，继续学习合唱。
歌曲（分声部）。
第十二周：发声训练，合唱。
第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。
第十四周：基训，继续处理歌曲，引导学生有感情地歌唱。
第。十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。
合唱团训练要求：
合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、
认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。
对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无。
故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。
学校对合唱团团员所在班级加分。
歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥善保管，无故遗失自己复印。 演出服装为合唱团公有，平时专人保管，演出期间由声部长保管。
排量场地：六楼**教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴。
**教研组：孙伟斌 2023年9月1日。
篇二：童声合唱训练的有效方法。
童声合唱训练的有效方法。
有人说：“世界上最美的声音是童声，其中最动人的是童声合唱。”童声合唱是一种高雅的**艺术表演形式，当今愈来愈被人们所喜爱。
童声合唱是集体的声乐艺术，必须经过科学的训练，才能达到声音的统。
一、平衡、和谐。童声合唱训练的方法和成年人基本一样，但是少年儿童正处在发育成长时期，肺活量小，声带柔嫩，如有不慎，就会导致病变，影响儿童的发育。因此，笔者认为，指导教师必须有计划、有组织地开展训练活动，切不可一接到比赛任务就急急忙忙地发歌谱给学生唱，这样只会让没有经过训练的学生顾此失彼，无所适从。
那么，如何搞好小学生合唱训练呢？笔者在教学和训练中边摸索边前行，积累了一些经验，现从以下三个方面谈谈童声合唱的训练方法。
童声合唱训练之我见
三至五年级的学生，他们都具有了很好的歌唱能力，对音准的掌握比较敏锐，这时他们合唱也有了了解，他们可以演唱二声部乃至。三 四个声部以上的歌曲。1 招收方法。在自己的 课堂考核挑选，最好两个两个歌唱，跳出音色好，能完整的演唱一首曲子的学生。自己没有教到的班级我们要利用空余时间去挑选，哪怕花的时间再多也要...
谈童声合唱训练
问 童声合唱队的各个声部应是什么比例？杨 如果是四个声部的话，基本比例是1 1 1 1。然后高音部再加10 低音部减10 如40个孩子的合唱队，高音部加4个，低音部减4个。这样的声部是最平衡的。问 如何给孩子确定声部？杨 确定孩子的声部一是依裾他的音色，再考虑他的能力，而且这也不是固定不变的。有的孩...
童声合唱训练心得
一 音准的训练。农村学校的学生大多 素质修养不高，因此要学好歌曲，首先的难度就是音准，因此我们在每次训练之前，应该注重做些音阶 音程的练习，提高学生的自身音准修养，为学好歌曲奠定坚实的基础。二 气息的训练。现代教学中的歌唱气息，主要是指胸腹式呼吸法。具体做法如下 1 一只手插腰，在吸气的时候会发现，...