田家学校导学案。
主备人学科课题流程学习目标。
**审批人英语年级七年。
unit 1 my name 'sgina（section a 1a—2c）
具体内容。1、熟悉掌握词汇name clock等。
2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。使学生学会打招呼my name is ..
授课人课型自+展课时1
学法指导知识链接。
和介绍自己，并询问他人姓名的句型。nice to meet you . what's your name ?
检测。听写单词、课前一练在预习单词之后，进一步巩固，并把之前学过的数词带着进行复习。
组内合作，组间竞争。表演要语言流畅，表情自然。
编写对话很容易吧，你是个初级作家了。
学习任务一：熟悉掌握词汇name ,clock
自学。1、认真观察第一页的图画，小组讨论你所认识的物品的英语单词。2,、试着写出含有的物品的英语单词。
3、小组竞赛，展示(看谁总结的多，写的准确)
学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
1、教师自我介绍，引导学生介绍自己。a: hello , i am gina , what's your name ?b: my name is alan .
2、小组竞赛，两人一组，询问他人姓名，介绍自己。3,、分角色朗读1a对话。
学习任务三：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。1,、听录音，给1b的对话编号。2、根据听力对话进行自由交际。3、小组竞赛，展示对话交际。
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work.）
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字？
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）1,、归纳你所学到的问候语。
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话。四、合作。
1,、听录音，给2a的对话编号。2、根据听力2a 2b对话进行自由交际。
3、小组竞赛，展示对话交际。
4、改编对话，创作和自己相关的人的对话。
田家学校导学案。
展示。一）单项选择。
1. _your name ? my name is gina .
a. whatb. what'sc.
whod. which2. good morning , miss wang
a. nice to meet youd. good morning3.
i __sally , what___your name ?a. am ,isb.
is , amc. is , am4. _name is li lei .
a. ib. i amc.
myd. you5what's your name ?—johngreen .
a. hib. okc.
sorryd. excuse me（二）写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思。
i'mwhat'sname 's三）写出下列单词。
时钟___我的___你的___名字___遇见四）尝试翻译下列句子。
1.见到你很高兴2.我叫王小雨3.你叫什么名字五）根据情景补全对话。a: good afternoon !b
a; i __lucyyour name ?b: my __is jim . nice to __you !
a做题要认真，细心，学过的东西一定要掌握扎实。
做完了吗？用红色笔批改，然后给自己打个满意的分数吧。能把对话改写成小作文吗？介绍你自己或者你的朋友。试一试。
反馈。反思。
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出品人 刘贵田审核人 时间 unit1 how often do you exercise?section a 一 学习目标 learning aims 1 掌握表示频率的副词及其用法。2 运用频率副词及短语回答问题。the new words of unit 1.二 教学重点和难点 1.what ...