unit 1 my name′s gina
section a第一课时。
主备教师：曲慧敏备课时间：第三周拟使用时间：第四周教师寄语：学习要求人们最大的紧张和最大的热情。学习目标：
1.熟记本节课单词：name nice to meet tooyou’re hisand her2.
会用对话：1)--what’s your name?--my name is …i’m….
2)--nice to meet you. -nice to meet you, too.3) what’s his/her name?
his/her name is….认定目标：师生共同认定。
预习导航：写出1a图中物品的英文名称自主**：
1.让学生用学过的交际用语自由对话。
2.学生听录音完成1b，然后师领读，。3.生生对话，然后检查练习情况。4.听录音2a给**编号。5.再听2a录音完成2b
6.学生分组活动，并改编what’s his\her name?练习2c的对话。归纳总结：本节课我们学习了：达标测评：
i.选择填空。
) 1. -hello, jim
a. hello, gina! b.
what’s your name? c. thank you.
d. i’m bob.()2his name is mike.
a. how are you?b.
what’s his name?c. how old is he?
()3. that’s a girl. her name is
a. wang xiao hongc. wang xiaohongd. wang xiao hong
) 4. -excuse me, are you tina
a. no, i am. b.
i’m not. c. yes, i am.
d. yes, i’m not.()5.
this is a boyname is jack.
a. his b. he c. she d. her
) 6. are you a middle school student now?
a. no, i’m. b. yes, i do. c. yes, i am. d. no, i don’t.
) 7name is tonyam twelve.
a. i; myb. i; ic. my; id. my; my
) 8. -what’s hername?--it’s kate.教学反思：
unit 1 my name′s ginasection a第二课时。
主备教师：曲慧敏备课时间：第三周拟使用时间：第四周。
教师寄语：知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。学习目标：
1.掌握本节课中的短语：yesshehenonot。2.会用are you…….yes ,i am /noi’mnot
is he / she…….yes ,he /she isno he /she isn’t认定目标：师生共同认定。自主**：
1.领读2d中对话，然后生生对话，并试图复述。2.独立完成3a，并熟读。
3.独立完成3b ,并与同伴练习该对话。
4.分小组练习介绍自己和他人，用上my name is…..her name is…..
his name is….归纳总结：本节课我们学习了：
达标测评：i.选择填空。
)1.—what’s your name?—_name’s jack smith.
yourc. his()2.—what’s her family name?
—it’s __brownb. maryc. brown()3.
i __tony. what’s your name? amc.
are()4. alan, please answer my __a. questionb.
numberc. name()5. how __your mother, linda?
a. isb. amc.
are()6 his name is bill gates. we call him __a. mr billb.
mr gatesc. mrs gates
)7.—what’s her name?—_name is jenny itsc. his
)8. _am a girlname is wang i; ib. i; myc. my; id. my; i教学反思：
unit 1 my name′s gina第三课时sectionb
主备教师：曲慧敏备课时间：第三周拟使用时间：第四周教师寄语：同学们，学习永远不晚，加油。学习目标：
1.学习下列单词和短语：telephone number, phone number, one, two, three，four, five, six, seven, eight,nine, zero等。
2.学会询问**号码：what ′s your/his /hertelephone number?
it′s …预习导航：你能用英语读出下列数字吗？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9认定目标：
师生共同认定。自主**：
1.听录音并跟读1a.然后师领读，让学生读熟，2.听录音并朗读1a，完成1b。.
3.小组练习1c，互相询问对方的**号码。a: what is your telephone number?
b: it is 281-9176.4.听录音，完成1d 1e5.小组活动完成1f归纳总结：
这节课我们学习了；
达标测评：根据句意及首字母填词。
1. is his___telephone number 655-9088?yes, it is.
2.—what’s five and two?it’s s___3.
i’m jenny. nice to m___you.4.
my telephone nis 586-5901.
5.—what’s yname?—my name’s nick.
6.—what’s your pnumber, nick?—it’s 579-0832.单选。
) 1. what’s this __english?it’s a map.
a. atb. inc. /d. on()2is your pen？it’s black.
a. whatb. howc. what’s colord. what color() 3. is your name fang fang
a. yes, it isb. no,i’m notc. yes,i’md. no, it is() 4.—my name is gina
a. nice meeting you!b.
what’s your name?c. nice to meet you!
d. thank you.教后反思：
unit 1 my name′s gina第四课时sectionb
主备教师：曲慧敏备课时间：第三周拟使用时间：第四周。
教师寄语：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。学习目标：
1、熟记单词：first last friend china middle school2、熟练运用：what’s your first/last name?
进行对话。预习导航：你知道英文名字和中文名字的区别吗？
认定目标：师生共同认定。自主**：
1．学生独立完成2a并会读人名。
2．学生独立完成2b，读熟并能复述信息内容。3．填写2c，3a3b卡片，找同学展示答案4、独立完成self check试题。归纳总结：
达标测评：根据句意及首字母填词。
1. my name’s alan green. my fname is alan.
2. his name’s tom miller. his fname is miller.
3. her name’s linda hand. her lname is hand.
4. that girl is from (来自) the us. hname is mary.
5. i’m jenny. nice to myou.
6. my telephone nis 586-5901.
7.—what’s yname?—my name’s nick.
8.—what’s your pnumber, nick?—it’s 选择填空。
)1.—hello, linda. i’m jimnice to meet you, too.
a. how are youb. nice to meet youc.
hello()2.—what’s your name?—_name’s jack smith.
yourc. his()3.—what’s her family name?—it’s __
brownb. maryc. brown()4. i __tony. what’s your name?
amc. are
)5.—what’s your telephone number, nick?—_885-7348.
itc. it’s()6.—what’s his telephone number? —
___telephone number is hisc. her教学反思。
七年级英语上Unit
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