《仁爱英语》七年级（上）unit 4 topic 1how much is it ? section a说课稿。
芗城中学玉兰分校汤惠英。
一、教材分析（说教材）
1、教材的地位和作用：
本节课是《仁爱英语》七年级上册unit 4topic one的section a。本课是本单元的重要组成部分，也是核心教学，以口语练习为主，主要学习购物时的简单交际用语并学会用简单的词汇谈论衣服，同时也学会用1000以内的数字谈论**。它上承上个单元学习就餐时的表达话题的教学，下接sectionb与以后有关英语教学。
本部分是前后知识的载体，本话题的表达在今后的英语中都占有重要的地位。
2、教学目标。
课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。因此，我把本课的教学目标定为以下几个方面：
1）知识目标①掌握单词及词组：
madam，try，try on，how much，buy，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred，掌握句子（日常交际用语）1、what can i do for you?
2、may i help you? /can i help you?
3、i want…4、i’d like…5、can i try it on?6, you look very nice.7,how much is it/are they?
8,it’s /they’re…9,we will take it.②掌握语法：how much is/are…?
it’s/they’re…（2）能力目标。
在连贯的听、说、读、写活动中，训练学生的逻辑思维、快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用what can i do for you? can/mayihelpyou?howmuchisit/arethey?
it’s/they’re70yuan.同时应用1000以内的数字谈论**。
3）情感目标。
通过形象、生动的教学，使学生掌握如何使用交际用语，向别人提供帮助和寻求别人帮助，利用对话形式，学会简单问衣服的**等。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，4）学习策略目标。
1）善于抓住用英语交际的机会。2）积极参与，善于合作。
5）确立教学目标的依据。
根据《课程标准》规定，通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。
3、重点与难点。
重点：学会掌握和熟练运用词汇、日常用语、句型。
本课学习了用what can i do for you? may i help you?这类向别人提供帮助的句型，通过用how much is it/are they?
it’s/they’re…这些句型的操练，来熟练运用交际用语以及熟记20-999这些基数词。
难点：数词的表达。确定重点与难点的依据：
根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。
二、说教法。
本课以交际为核心教学，我主要采取以下几种教法：1、听力训练法。
听录音是学习英语的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿，通过问题的回答提高听力能力。
2、提问引入法：通过提问，集体、分组、分行回答，或个别学生回答形式开展教学，检查和巩固新旧知识。
3、交际功能法：通过集体、分组、两人、个人操练等形式，达到交际的目的。
4、任务型教学法：以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，3
提倡学生主动参与，以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动、交往。
5、竞赛教学法：通过背诵、提问抢答、讲故事、表演比赛，激发学生学习的强烈兴趣，给学生创造外语语言气氛。为巩固旧知识，学习新知识打好基础。
三、说学法及学法指导。
1、养成听的习惯。
学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。
2、科学储备大量知识。
学生必须了解语言规律，掌握丰富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻，灵活度大。
3、及时巩固，反复记忆。
凡是教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则，常常是学了新的，忘了旧的。
4、积极操练，重在口头。
在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识，提高语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。
四、说教学程序。
1、课前准备和复习（5分钟）①师生进行问候。
值日生报告（请几个学生上台表演自编对话）2、复旧引新阶段（8分钟）
复习第3单元所学过的单词：可数名词和不可数名词。②复习所学过的数词，让学生背诵1-19的数词。
听录音跟读p78/2a数遍，然后让学生说出数词的构词规律。④完成2 b听录音注意数词的发音及重音区别，带读、跟读。3、熟悉语言阶段（10分钟）
1)看**学习句型how much is it/are they? it’s/they’re…并做大量操练练习。
2）完成2c听录音并将服装与相同的数字匹配。（请个别同学回答）
3）听录音p77/1a两遍（不看书），回答黑板上的五个问题（请5个学生回答），然后校对答案再听录音。
4）教新单词，带读对话数遍后，学生扮演角色。5）讲解语言点的用法4、情景交际阶段（10分钟）
教师可以按照交际方式和学生对话（看**或自编对话），也。
可以让学生与学生自由对话，做到人人都要开口说话。
5、巩固验收阶段（10分钟）
完成1b练习（完成对话填充，然后分角色表演对话）。
6、小结：（1分钟）
本节课主要以口语为主，学习用what can i do foryou?
may ihelpyou?这类向别人提供帮助的句型。我们也学习了用howmuch…?句型来谈论衣服的**，通过这些句型的操练，学习运用了20-999的基数词。
7、作业布置（1分钟）
为了巩固课堂上所学知识给学生布置作业。1）复习本节课内容，熟背单词及句型、对话。2）完成《同步训练》p47—48。
3）课后每三人一组，准备一个以购物为话题的小对话表演，下节课表演。
五、板书设计。
unit 4. topic 1 how much is it? sectiona
1)复习旧数词，学习新数词oneeleven
twotwelvetwentytwenty-one
threethirteenthirtytwenty-ninefourforteenfortyone (a) hundredfivefifteenfiftytwo hundredsixsixteensixtyone hundred and one
hundred and eighty-fivenine hundred and ninety-nine(2)new words:
madam ,try , try on , buy , how much(3)ask and answer:
1)whatdotheywanttobuy?(theywanttobuytheclothes.)
2)where are the clothes?(they are over there.)3)what would maria like?
(she would likethe yellowdress.)
4)can she try it on? (yes,she can.)5)how much is it ?
(it’sonly 70yuan.)(4)language points:
1)what can i do for you?=may i help you=can i helpyou?
2)thanks a lot.=thank you vevy much.
3)notatall.=that’sallright.=that’sok.=you’rewelcome.
4)not…at all与n ot at all的区别。
5)can i try it on？try+名词/代词+on如try it/them ontry the dress on
try on+名词（不能加代词）如，try on the dress6)how much is it/are they? it’s/they are+数词+yuan .7)i will take it.
5)讲评1b中练习（核对答案）what can i do for you?/may /can i help?what’s his f**orite color?
how much is this t-shirt?i’ll take welcome.六、反思。
本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用任务型教学，从听、说、读、写等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
2023年12月14日星期四。
仁爱英语中考复习七年级上unit
book 7 unit 2 1看起来一样2我明白了。3看起来不同4看起来相像 5看着某物寻找某人 某物照顾某人。6帮助某人做某事。7把某物给某人。8认为，想考虑。9在那边请进出去。句型 1他长什么样？2这个是谁的大衣？3这些事谁的鞋子？4这封信来自于谁？it s from lily.它来自于莉莉。5...
仁爱英语中考复习七年级上unit
book 7 unit 4 1试穿 2为 而感谢你3给某人买某物 4外物附着在树上 树上本身长出的东西 5在某人去 的路上在某人回家的路上6一对 一双 7做作业8后接动词原形 不得不 9考虑 10仍然谢谢你 11后接动词原形 让某人做某事i2在 旁边13担心某事14别担心15可数名词 肯定 一点，一...
仁爱英语七年级 上 Unit2复习
unit 2 topic 1 词汇和重点句型 1.film star电影明星2.look like看起来像。3.not but 不是 而是 4.be from come from来自。5.in the same school在同一所学校in different grades在不同班级6.身体五官及各...