淮北市七年级数学下册期末测试题

2019淮北市七年级数学下册期末测试题。

考试是紧张又充满挑战的，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，下面是编辑老师为大家准备的淮北市七年级数学下册期末测试题。

计算题(本大题共20分。)

21. (6分)求下列各式中的x的值：

22. (4分)已知实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图，化简。

23. (5分)解不等式组：

24. (5分)为了解某区九年级学生的视力情况，随机抽取了该区若干名九年级学生的视力等级进行了统计分析，并绘制了如下的统计图表(不完整)：

视力等级abcd

人数9015

请根据以上统计图表提供的信息，解答下列问题：

1)本次抽查的学生有名，等级为b类的学生人数为___名，c类等级所在扇形的圆心角度数为。

2)请补全条形统计图；

3)根据抽样调查结果，请估计该区约6000名九年级学生视力等级为 d类的学生人数。

解答题(本大题共26分。)

25. (6分) 在一年一度的药材交易市场上，小明的妈妈用280元买了甲、乙两种药材。甲种药材每斤20元，乙种药材每斤60元，且甲种药材比乙种药材多买了2斤。

设买了甲种药材x斤，乙种药材y斤，求两种药材各买了多少斤？

26. (6分)如图，2，d。

求证：f。27. (8分)如图，(1)写出点a与点a1，点b与点b1，点c与点c1的坐标。若△abc内有一点m(m，n)，写出经过变换后在△a1b1c1内的对应点m1的坐标；

2)根据你发现的特征，解答下列问题：若△abc内有一点p(2a-4，2-2b)，经过变换后在△ 内的对应点为，求关于x的不等式的解集。

28. (6分)在平面直角坐标系xoy中，对于任意三点a，b，c的矩面积，给出如下定义：水平底a：

任意两点横坐标差的最大值，铅垂高h：任意两点纵坐标差的最大值，则矩面积s=ah。

例如：三点坐标分别为，则水平底，铅垂高，矩面积。

已知点。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

(1)若三点的矩面积为12，求点p的坐标；

师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

2)直接写出三点的矩面积的最小值。