第4课夏朝和商朝。
课型： 新授主备： 李为侠。
班级姓名授课时间： 年月。
教学目标。1.识记：了解夏、商的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识。
2.理解：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
3.运用：认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。
教学重点。夏朝的建立盘庚迁殷。
教学难点。夏朝建立的标志国家的含义及其形成的原因。
教学过程。课前预习。
1. 收集夏桀、商纣**的故事
2. 收集《封神榜》的故事。
合作**。一）夏朝—我国的第一个王朝。
学生阅读教材，思考讨论以下问题：
夏朝建立的时间。
建立者。都城（中心区域）
夏朝的历史地位。
夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。你能写出他的名字并根据**内容说出他的暴行吗？
设问：这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他？灭亡夏朝的战争叫什么战争？
发挥自己的想象，精彩地再现战争场面，说给同学们听。（注意要素：时间、地点、交战双方、过程、结果。
）二）商朝的建立与迁都。
1、阅读课文，根据朝代建立要素归纳：
、商朝建立的时间、建立者、都城。
商朝的重大事件——盘庚迁殷。在地图册上找出迁都的时间、地方，并说说在今天的什么地方？
三）商朝的盛衰。
1、商朝的盛衰分别指什么？
2、商朝的强盛表现在势力范围和经济发展两个方面：
势力范围：（用坐标画一画商朝的势力范围）
经济发展：思考：商朝经济比夏朝进步主要表现在哪些方面？
提示从农业、畜牧业、手工业、商业等方面进行比较、思考）
3、请说出商朝的暴君，你能说说关于他的故事吗？
神话传说《封神榜》）
当堂巩固。一）课堂小结。
二）连线。禹夏朝的最后一个国君。
桀将都城迁到殷。
汤夏朝的第一个国君。
盘庚商朝的建立者。
纣商朝的最后一个国君
课后巩固。一）单项选择题。
1.我国古代世袭制代替禅让制的标志是（ ）
a.禹准备让位给伯益 b.尧传位给舜c.启打败有扈氏d.禹传启，家天下。
2.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，它建立于（ ）
a.约公元前21世纪b.约公元前16世纪 c.公元前14世纪d.公元前11世纪。
3. 下列古代制度中，在夏商时已不存在的是 （
a.禅让制b. 世袭制c.奴隶制d.推举制。
4.商朝重要的手工业部门有 （
①青铜冶铸 ② 玉器制作 ③酿酒 ④炼铁。
a.①②b. ①c. ①d. ①
5. 夏商时期臭名昭著的暴君是 （
①启 ②桀 ③汤 ④纣。
a.①②b.②③c.③④d.②④
6.商朝前期，曾经几次迁都。后来迁都到殷以后，商都城稳定下来。历史上称为 （
a.伯益迁都 b.盘庚迁殷c.成汤迁都d.商纣迁都。
7.商朝的畜牧业发达，当时已饲养有后世称为“六畜”的家禽家畜--牛、羊、马，还有（ ）
①猪 ②鹅 ③犬 ④鸡。
a. ①b. ①c. ①d. ①
8.约公元前2024年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。这个首领是 （
a.伯益b.盘庚c.成汤d.商纣。
9.我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 （
a.夏朝 b.商朝c.西周d.东周。
10.标志着我国早期国家的产生事件是 （
a.炎黄联盟 b. 大禹治水c. 夏朝的建立 d. 商朝的建立。
11.现在，人们公认安阳是中国最著名的古都之一。这是因为它曾经是（ ）朝代的都城--殷。
a.夏朝 b.商朝c.西周d.东周。
二）材料解析题：
夏朝的最后一个国王把人当坐骑，还把自己比做太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。商朝的最后一个国王荒淫无道，设酒池肉林，过着花天酒地的生活。
请回答：①夏朝和商朝的最后一个国王各是谁？
他们的所作所为导致了怎样的后果？
课后总结。
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