【教学内容】
樱花之国——日本(第一课时)
教学目标】一、知识与技能。
1、记住日本的地理位置。
2、读图说出日本的地形和气候特点。
3、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
二、过程与方法。
1、在地图上指出日本的地理位置。
2、利用地图分析日本的地形和气候特点。
三、情感态度和价值观。
通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。
教学重点】日本的地理位置、地形和气候特点。
教学难点】日本的地理位置、地形和气候特点。
教学方法】读图分析、引导归纳。
教学过程】一、导入。
由日本**并引发海啸导入。
二、了解日本。
问：1、你对日本了解多少？
2、为什么日本的文字、建筑风格，甚至城市街道的名字都可以找到我们中国的文化痕迹呢？
3、为什么日本的和服像中国古代的服装？
学生回答（可讨论合作）
教师归纳：日本是一个善于吸收外来先进文化技术的国家。从古代受中国文化的影响，到近现代广泛受西方欧美文体和技术的影响，日本东西方兼容的文化对其社会和经济发展起到了推动作用。
三、学习日本的地理位置。
1、看地图册p．18日本地形图。
问：日本濒临的海洋有哪些？
2、看地图册p．18日本在亚洲的位置图。
问：日本属于哪一大洲？在该洲的什么部位？属于亚洲的哪一区？
3、看地图册p．4世界地图，观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？
四、学习日本的地形特征。
1、看教材p．28图7．50日本地图。
讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？（在图上标出所找的四在岛屿，记住它们的名称。）
2、观察日本的海岸线有什么特点？这对日本的哪些方面有利？（同座讨论，教师引导）
3、看地图册p．18日本地形图，在图上找出重要的城市。
问：这些城市主要分布在**？为什么？（引导问：陆地基本地形有哪几种？日本地形有哪些？）
五、了解日本的气候特征。
看教材p．16亚欧大陆气候类型图。
问：日本有哪些气候类型？
六、小结。【板书】
东临太平洋，西隔日本海与亚欧大陆隔海相望。
地理位置亚洲东部。
北温带。38万平方千米。
岛国 ——四大岛为主体。
东京日本 东西方兼容的文化地形海岸线曲折——多优良海港。
日语。以山地地形为主。
**带季风气候。
气候海洋性。
温带季风气候。
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