第一节《日本》教学设计。
哈尔滨市兴华中学安文星。
教材分析：初中地理教材主要分为三大部分：地球与地图、世界地理和中国地理。
本课教材是人教版七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》第一节《日本》。属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家，同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础，以后还会学习东南亚、印度、俄罗斯等。日本这一课在教材中具有承上启下的作用。
通过学习日本，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法， “日本”一课是重点讲解的国家，且对后面的国家教学，具有一定的示范作用。
从教材内容来看，由“多火山、**的岛国”、“发达的加工**经济”、“东西方兼容的文化”三个部分组成，这三个标题内容是有着内在的联系的。日本的岛国国情，促使其走加工**型经济的发展道路，实行对外开放政策。经济的对外开放，必然对其科学、文化、艺术、思想意识等方面产生深刻的影响，形成东西方兼容的文化。
这些知识的内在联系，成为本节教材内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。关于日本的自然环境特点，教材处理上可以打破原有教材的内容，添加日本气候、河流的介绍，这样考虑是基于日本是我们学习的第一个国家地理， 有必要让学生了解国家地理学习的一般程序，保证知识结构的完整性，也是对国家地理学习方法的铺垫。
学情分析：七年级学生经过一个学期的学习，虽初步了解地理学习的规律，但通过身边的事例分析归纳地理知识的能力还是比较欠缺。基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。
教学目标：1、知识与技能：
1）掌握认识日本地理位置特点的方法，并会举一反三。
2）了解日本突出的自然灾害：多火山**，分析成因。
3）了解日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。
4）了解日本的人口、民族构成及传统与现代并存的文化特点。
2、过程与方法：
学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。
1）重在培养学生认识一国的地理位置、特点、主要灾害及成因分析，经济水平及发展特征等地理内容的方法。
2）培养学生学以致用，举一反三的能力，以课堂活动与多**辅助教学等形式激活课堂气氛，激发学生的学习积极性。
3、情感态度与价值观：
1）培养学生正确的环境观和资源观及生活技能，使他们懂得**时如何进行自我保护。
2）通培养学生正确对待传统文化与现代文化的关系。
3）培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯；了解地理要素之间相互联系相互制约的辩证关系。
教学重点难点。
1、教学重点：
1）日本地理位置及主要城市、工业区的分布
2）日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。
2、教学难点：
1）日本主要的自然灾害：多火山**成因。
2）日本经济发展的特点及主要条件。学会学习国家地理的一般方法。
解决教学重点难点的措施：
对于地理位置及主要城市、工业区的分布，利用读图分析法，“防震、减灾”的有关内容，采取情景模拟和讨论的方法。
教学方法：如何讲清一个国家的自然环境和经济发展的特征，是分国地理教学的关键；如何使学生牢记和理解日本的自然和人文特点，是日本教学的基点。采用谈话法、分析归纳法、讲述法和讨论法相结合的教学方法，又运用了图、表、数据、自制课件等教学手段来指导学生观察问题、分析问题、解决问题。
教学准备：1）查找有关日本的资料和**，截取相关的影视资料。
2）制作多**课件。
学法指导：指导学生运用地图分析问题、解决问题，培养学生依据地图分析、掌握知识的能力。强调图表、数据的运用，设置了一些富有启发性的问题，尽可能给学生动口动脑的机会，帮助其思考问题、解决问题的能力培养。
通过设计问题情景，引导学生思考问题，调动每一位学生的参与意识和学习积极性。
教学内容：第二课时：
板书设计：第一节日本。
一、细比较，我会选。
1.日本的四大岛中，纬度最高、与琉球群岛相距最近的分别是。
a.本州岛、四国岛 b.北海道岛、九州岛。
c.九州岛、四国岛 d.本州岛、北海道岛。
答案：b2.从海陆位置看，下列哪个国家与日本相似。
a.蒙古b.美国 c.印度 d.英国。
答案：d3.下列岛屿或群岛不属于日本的是。
a.北海道、本州岛、四国岛、九州岛。
b.琉球群岛。
c.择捉岛、国后岛、色丹岛、齿舞诸岛。
d.大不列颠岛。
答案：d4.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，下列工业城市自西向东排列正确的是。
a.北九州、神户、名古屋、东京。
b.广岛、长崎、横滨、东京。
c.大阪、北九州、东京、名古屋。
d.神户、长崎、名古屋、横滨。
答案：a5.有关日本**的说法，错误的是。
a.日本处在板块与板块的交界地带。
b.日本是一个多火山、**的国家。
c.日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建筑，以减轻**灾害造成的人员**。
d.在火山非活动期间，也不能利用火山为人类造福。
答案：d6.有关日本经济的说法，错误的是。
a.经济十分发达，是世界上的经济强国。
b.工业原料和燃料主要从国外进口。
c.工业制成品大量出口。
d.建立了许多海外生产与销售基地，投资建厂的主要对象是非洲、南美洲。
答案：d7.按照亚洲地理分区划分，日本属于哪一个区。
a.东亚 b.东南亚 c.南亚d.西亚。
答案：a8.日本人的传统服装是。
a.中山服b.和服 c.西服d.旗袍。
答案：b9.日本处在哪个**带上。
a.地中海**带 b.喜马拉雅山**带。
c.环太平洋**带 d.大西洋**带。
答案：c10.日本发展工业的不利条件是。
a.海岸线曲折，多优良港湾。
b.充足的劳动力资源，较高的科技水平。
c.岛国，海上运输方便。
d.地域狭小，资源贫乏。
答案：d11.近年来，日本建立海外的生产与销售基地，日本投资建厂的主要对象不包括。
a.美国 b.西欧 c.东亚和东南亚地区 d.非洲。
答案：d12.下列关于日本文化的叙述，错误的是。
a.既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型。
b.中国与日本的文化交流源远流长，现在的东京很多建筑风格多像我国唐代的长安、洛阳等都城。
c.中国人与日本人有许多相似之处，都有同样的黑眼睛、黄**，同样用筷子吃饭，甚至日文课本中有许多汉字。
d.日本人欢度自己20岁“**节”后，就不再穿传统服装和服。
答案：d13.看日本地形图，下列有关日本地形的叙述，不正确的是。
a.日本境内多山。
b.平原面积广大，占国土面积的一半以上。
c.以山地、丘陵为主。
d.海岸线曲折，有许多优良港湾。
答案：b14.关于日本的工业，正确的是。
a.世界工业小国 b.临海型工业布局。
c.原料自给，成品自销。
d.大力发展消耗原料多，技术高的工业。
答案：b15.从地理方位看，日本位于印度的。
a.西南方b.东北方 c.东南方 d.西北方。
答案：b16.日本经济对外依赖性强，为使经济高速发展，从根本上应做好。
a.大力发展海上航运，大量进口原料。
b.大量出口初级产品。
c.国内人口众多，积极开拓国内市场。
d.大力发展科学技术，大量出口高新产品。
答案：d17.在1∶45000 000的地图上，量得北京到东京的距离约为4.5厘米，如果乘飞机以时速800千米飞行，大约需。
a.1.5小时b.2.5小时 c.3.5小时d.4.5小时。
答案：b18.日本的季风气候具有。
a.海洋性特点 b.大陆性特点 c.沙漠性特点 d.干旱性特点。
a.古代建筑、文学方面 b.语言方面。
c.农业技术方面 d.工业技术方面。
七年级地理日本教案
第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 第一课时多火山 的岛国。大连五十一中学赫春玲。教学目标。情感态度 价值观 1 形成防震意识。初步形成合作学习的意识和能力。过程与方法 1 通过 式教学，学会评价某区域自然环境的方法。2 知道震中求生的方法。知识与技能。1 说出日本的自然环境特征。2 知道 ...
七年级地理日本教案
第一节日本。教学目的。1 了解日本的位置特点及其对地形 气候 资源等方面带来的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。了解日本工农业的发展水平和原因，掌握日本工业的分布特点和主要工业区。2 初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。进一步提高运用地图来分析地理特征的能力。3 通过对日本经济特征的分...
日本教案 七年级地理
学习目标。知识1 能运用地图说出日本的地理位置与领土组成。与技2 根据资料和地图，归纳日本地形 气候的特点。能。3 能运用板块构造学说解释日本多火山 的成因。过程通过读图 填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。与方法。情感培养学生防灾 避险意识。态度与价值观。学习重点1 日本的位置 领土组成。...