初中地理七年级下册教案。
日期章节素质教育目标教学重点教学难点课型教学用具教学课时教学方法。
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授课人。第七章亚洲。
第五节樱花之国——日本。
一、知识与技能。
1．能在图上填出日本的主要组成：四大岛屿；2．能在图上填出日本工业的主要分布地区；
3．知道日本多火山、**的原因，及火山给人们带来的利与弊。二、过程与方法。
1．结合日本的国情，分析日本发达的加工**经济的发展特点；2．运用板块构造学说，解释多火山、**的原因；
3．在读图上指出日本的地理位置、领土范围和组成部分及重要的城市。三、情感态度与价值观。
通过学习本课，使学生懂得因地制宜、扬长避短发展经济的重要性，懂得国际合作的重要性；学会借鉴他国经验与教训。日本四大岛屿和主要工业区的分布。
结合日本的国情，分析日本大大的加工**经济的发展特点。新课地图2
读图分析法、归纳法、小组合作讨论学习法。
教学过程。教师活动。
学生活动。设计意图用时事导入新课，激发学生的学习。
批注。一课时）（一课时）
导入】：用日本3月11日。
发生特大**的相关新闻导入，学生根据已有知识回答。提问：日本为什么会发生这样的**？
板书】第五节日本。
兴趣。检验学生已有知识结构和对日本的了解。
培养学生的读图能力。
讲授新课】请同学们自由学生交流，然后代表发言。交流对日本的了解，从服饰、建筑等方面来了解日本的东西方兼容的文化。一、主要组成部分。
学生边找边圈画。
1、读图p28图7.50“日本地图”，在图上找出四大岛屿（北海道岛、本州岛、四国道与九州岛），曲折。记住它们的名称。
渔业、造船业、海上运输业。
**互换能力得培养，2、观测日本的海岸线有什么特和对外经济联系。点？
这对日本的那些方面有利？
学生根据分层设色地形图可进而培养学以看出日本大部分地形是山生分析能地和丘陵，仅沿海分布着狭力。
3、在图上指出重要的城市名窄的平原，因此许多大城市培养学生读称，并分析城市分布在沿海的原都分布在沿海平原。因。
二、海陆位置。
图能力和**互换能。
学生在图中找出日本海、太力。平洋，中国、韩国、朝鲜。339人/平方千米。
培养学生读图能力和区域地理学习方法的能。
引导学生看图了解日本的地狭人稠海陆位置和周围邻国。
通过了解日本的国土面积和人口计算日本的人口密度。
火山。说明日本面临的国情是？三、多火山**。
力。用已学知识解决生活中。
1、在日本地形图上找出日本的最高峰——富士山，由图例可以判断出它还是什么山？
学生回顾。看图7.52富士山景观**，学。
生欣赏富士山**，感受其美日本处在亚欧板块和太平洋面临的问题丽。
板块交界地带，两大板块不的能力。
2、讲述日本多**的资料，探断碰撞挤压，因此多火山地讨日本多火山**的原因。（可震让学生先回顾复习七年级上策火山**带的相关内容。）
增强学生的防震抗震意识。
3、讨论分析p.30活动1问题：为什么日本经常发生**和火山喷发呢？
4、增加有关防震避震的知识，学生班上交流对火山**防避的认识。
四、资源小国，经济大国。
学生看图完成活动。
1、阅读课本p.31图7.55和图7.56，结合具体数据资料分析日本的工业生产特点。
加工**型：进口原料燃料。
1）先让学生读书本文字内容（资源小国）→加工→出口。
和图表，然后出示日本的原料进工业产品（经济大国）；经济培养学生的口图和产品出口图，了解日本的对外依赖性强。国情，完成p.32活动1。
读图能力和自学能力。通过材料提取信息的能力。
2）日本工业生产有什么特点学生发言呢？
沿海。学生已有知识带到课堂活动，增加课堂气氛。由图到文的转换能力。
3）日本的工业产品在世界各地都有，说出在我国市场上有日学生讨论本的那些产品呢？
2、工业布局：看p.32页图7.57太平洋沿岸和濑户内海沿岸日本主要工业分布图，根据日本学生指的经济特点，由学生说日本的工业区应该布局在什么地方？
临海型：便于运进原料和输。
用现象分析本质，运用地理知识解决实际问题。
树立学生正确发展经济的观念和因地制宜的地理思维能力。
然后置图说出工业分布，找出几出产品，减少运费。大重要工业区，并分析为什么这样分布？
1）思考并完成活动2和活动3：找出本工业区主要分布在**？
并在版图上指出几大主要的工业区。
2）综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因？
教师总结】日本虽然自然资源贫乏，国土面积狭小，但是日本发挥科学技术先进和劳动力资源充足的优势，利用岛国多良港的有利条件，将工业集中分学生阅读布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，大量进口原料，加工成工业品，再大量出口工业产品。这种学生自学。
因地制宜、扬长避短发展经济的方式，是值得我们借鉴和学习的。我国的国情和日本不一样，我国的经济要迅速发展，不能盲学生总结目照搬别人，一定要根据我们的实际情况，因地制宜地发展我们的经济。
阅读p32的“知识之窗”“日本填海建码头和厂房”
日本是个岛国，四个岛屿之间怎样来往呢？这就得益于日本发达的高科技。那我们来看日本的科技。
学生朗读p33第一段，找出高科技中心，自学p33的“知识之窗”。
总结】本课知识要点与检测，引导学生共同进行归纳小结。
第五节樱花之国——日本一、
板。东临太平洋、西隔日本海与亚欧大陆隔海相望。
书。三、多火山**。
设。四、资源小国，经济大国。
计。主要组成部分。
培养学生的自学能力。
北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。
二、海陆位置。
1、加工**型：进口原料燃料（资源小国）→加工→出口工业产品（经济大国）；经济对外依赖性强。
2、工业区分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
临海型：便于运进原料和输出产品，减少运费。
作业布置练习册及地理填充图册。教学后记。
七年级下樱花之国 日本教案
教学内容 樱花之国 日本 第一课时 教学目标 一 知识与技能。1 记住日本的地理位置。2 读图说出日本的地形和气候特点。3 了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。二 过程与方法。1 在地图上指出日本的地理位置。2 利用地图分析日本的地形和气候特点。三 情感态度和价值观。通过中国文化对日本文...
粤教版七年级地理下册教案
第七章亚洲。一 知识要点。1 亚洲地理位置 1 亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。2 亚洲西部以乌拉尔山脉 土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。3 亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲...
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七年级地理复习教案。2010学期第二学期 科任 马淑贞。时间 第十七周。内容 复习第七章的内容。复习安排 1 以章为单位进行复习。2 复习基础知识时采用填空题的方式进行问答复习。3 复习填图题时，先复习好课本中的各章图，然后采用复习提纲的 读图问答 方式进行复习。1 第七章要掌握的图有 邻亚洲图 各...