五年级英语第一学期期末成绩质量分析。
一、试卷分析：
一）听力部分。
听力部分诣在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应的能力。
整体来看，听力部分得分率还是不太理想，尤其是第二题，选择正确的应答，错误率较高，原因主要是学生不能领会录音内容中的关键信息，不能在短时间内做出准确的判断，还有的学生眼高手低，听得懂，但选不对。另外，也有部分学生缺乏正确做题的方法，已至判断失误。第四题，完成句子，该题可以看出学生对于“四会”单词的书写掌握不牢固。
二）笔试部分。
笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法等语言的综合运用能力的考查。出错较多的题目有：
一、 英汉互译。
本题主要检测学生的词汇掌握情况，10小题均为“四会”词组。虽然如此，但是学生的得分率还是不太令人满意。错误较多的为：
1.在……前面in front of 有部分学生写成beside或between，原因在于学生不能准确的理解这三者的含义。5.
当心！注意look out ! 学生轻易与come out 和get out 相互混淆。
二、单项选择。
some milk and two apples on the table.错误原因：一是审题不仔细；二是学生对there be句型的就进原则掌握不牢固；三是对不可数名词所对应的be动词不能灵活运用。
四、选择适当的单词填空。
(study/studies)chinese at school ?
oftenfly /flies)kites at weekends.
这两题考的是学生对第三人称单数的灵活运用能力。上课时反复强调的知识点错误率还是特别高，说明练习还不到位，学生的语法知识掌握不理想。
六、阅读理解。
本次考试注重对学生阅读能力的考查，阅读理解分值由以往10分增加到20分。本题也是学生最害怕的题型，之所以害怕，一是因为缺乏知识的灵活运用能力，二是没有掌握做题的技巧。
一） 判断句子是否与短文相符。本题失分率较高的原因是学生没能理清jim and his dog tom这两个主人公。说明短文阅读不到位、审题不仔细。
二） 选出正确答案。因为本题是课本unit 8 at christmas .课文内容的延伸，所以此题大部分学生做的不错，但也有少部分是因知识的灵活运用能力相对较弱。
二、成绩分析。
从整体来看本年级的英语成绩不太理想。全年级平均分最高88.11，最低分78.
08，最高分与最低分相差10.03.本学期取得明显进步的班级有五(3)、五（7）、五（8）班。
其中五（10）、五（12）、五(11)三个班级均分较低。导致成绩不理想的原因主要在于学生的学习兴趣逐渐减弱，“两极分化”现象比较严重。
二、 改进措施。
1. 继续加强本组的集体备课，做到有计划、有目的、有实效，认真研究教学内容，研究学生、教学进度、教学方法。每单元必须形成有效的教案材料和有效练习设计。
2. 每周的教研活动要扎实、有效，每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中存在的一些实际问题，努力打造高效课堂。
3. 针对后进生进在教学和辅导上存在的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，逐步缩小“两级分化”。
4. 积极尝试和探索高年级英语教学方法，摸索和积累适合高年级学生心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。
五年级英语期末质量分析
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