一、总体情况。
全班20人，本次月考总分1830分，平均分91.5分。及格率100%，优秀率90%。成绩较以前有进步。二、试卷分析。
本次考试听力比重增加，占50分。三、四题基本没有做错的，掌握较好。
第二题听录音，给**标序号。其中第三幅**thecaeraishurtfore.和。第。
四。幅。图。片。
theanbehindeistalingithdanny.错的较多。考察学生听句子的能力。
第五题听录音，选出与对话内容相关的**，第五小题个别出现了错误。笔试部分分析。
题正确抄写单词。需要注意大小写和别抄错单词。第二题填上正确的字母，主要是对单词的考察，其中第4小题en有几个同学写成了单数形式an。
第三题是单选题。主要是对课文中重点句型的考察。第5小题candanny___aite.应该选择fly，填动词原形，学生可能与现在进行时混淆了。第。
小题。theyare___onthetrain.应该选择taling。此题是现在进。
行时。第四题连词成句。第1小题正确应为iseeatallgreentree.
把颜色的单词放在名词前面，学生这点有些遗忘。第5小题应为theoenarelaughingloudly.要把副词放在动词后面，学生掌握的不太牢固。
第五题根据短文内容排列**。这道题学生错的比较多，失分比较严重。这是一篇狼和小羊童话故事，学生基本上可以翻译大意，但是对有些句子还是翻译不通，另外没有找到排列**的依据，也就是关键词。
以后应加强这方面的训练。
第六题看图习作。观察给出的**，用英语表述你所看到的情景。参考句型只有：
icansee…，学生遇到的困难主要是觉得没有可表达的，另外出现两点错误1、运用icansee…句型，后面直接加名词容易，但是要表述谁在干什么就直接在谁后面加动词ing就可以了，不用加be。2、如果直接表述某人在干什么，必须be+动词ing，而且要注意be的选择is或are。三、改进措施及建议。
对新学的句型还不能灵活运用，没有掌握其中的一些规律。应该加强重点句型的训练。
加强习作方面的练习，强调会运用书本**现过的句型，不用自己编造。
由于听力比重的增加，以后要在课文讲解中让学生更充分的多听多读，养成良好的口语表达习惯。
建议：故事理解上对学生有些难度，建议选取一些与本册书联系紧密的故事情节来考察学生的理解和分析能力。
五年级英语期中质量分析
一 试卷结构。本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，试卷包括听力 笔试两大部分。其中三年级听力占50 笔试占50 五年级听力占30 笔试占70 二 试卷特点。题型多样，注重基础知识和能力的考查。如 在试卷中无论听力还是笔试部分都注重考察学生单词的认读和拼写能力。同时，五年级笔试部分的阅读 完型填空...
五年级英语期中质量分析
五年级 崔坤梅。学校上周举行了期中考试，考试内容为pep五年级上册前三个单元，考试难度不大。下面针对此次考试分析如下 一 试卷特点。本次5年级英语期中试题由协作区统一出题。试卷突出了英语教育的基础性 应用性 创新性原则。试题包括单项选择 选出不同类的单词 按要求改写句子 配对 连词成句和阅读填空。试...
五年级英语期中质量分析
一 试卷结构。本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，试卷包括听力 笔试两大部分。其中三年级听力占0 笔试占0 五年级听力占30 笔试占70 二 试卷特点。题型多样，注重基础知识和能力的考查。如 在试卷中无论听力还是笔试部分都注重考察学生单词的认读和拼写能力。同时，五年级笔试部分的阅读 完型填空 按...