2024年秋学期。
天城校区黄丽娟。
一、基本情况分析：
本次考试，五年级参加考试的学生5人，总分：476，平均分， 95.20，及格人数：5人，合格率：100%，优秀率：100% 。
二、卷面分析。
本次考试，知识设计覆盖面广，综合性强，注重考查学生运用英语知识的能力。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，符合学生实际水平，能够较全面地对不同学习层次的学生进行有效、真实地测试与评价，并检测学生对所学知识的掌握情况，反映学生的综合语言运用能力。试题布局合理，题量适中，题目类型多样，内容丰富，难易适中。
三、答题情况分析：
这次考试的试卷共有七个大题：
第一大题：按要求填空，主要考查学生对基础知识的应用，从答题情况来看，除个别同学出现个别失误之外，大部分学生基本没有出现失分情况。
第二大题：读句子，选择右边正确的序号填入括号内，此题型考查学生的语言综合运用能力，由于平时训练比较多，没有出现失分情况。
第三大题：按要求完成句子，总共5个小题，分值10分，本题考查学生对学过的几种句型的综合运用，除了部分细心的学生做的还算理想，大多数学生还存在混淆的问题，所以这一大题，失分率比较大。
第四大题：单项选择：“单项选择”主要考查学生对单词、词组及语法等知识在句子中的运用，这一题型，属于考试的常见题型，学生基本都已掌握了做题的方法和技巧，失分率较小。
第五大题：“连词成句”此题主要是考查学生对所学句型的掌握情况，虽然上课的时候能够做到脱口而出，但在运用的过程中却不能学以致用，考试的时候出现语序混乱的现象，主要原因是平时实际运用太少和对句型的记忆不深的问题，另外部分学生没注意句子的规范书写，出现一些不该错的现象，如：没注意大小写的，有漏写标点或抄错单词的，有写少单词的等现象。
所以还是出现了失分情况。
第六大题：根据上下文的意思，选词填空。此题失分情况也比较严重，平时训练过，但没有作为重点讲解，所以学生在做题技巧和方法上还比较欠缺，因此造成严重的失分情况。
第七大题：阅读理解：阅读理解”主要考查学生的阅读理解能力和综合运用能力。部分基础比较薄弱的学生对原文的理解不够透彻，答题时不会从文章所提供的信息中去分析和判断，造成失分较多。
四、存在的问题。
从答题的整体情况看，学生的书写有了一定的进步，逐步养成了良好的书写习惯；学生基础知识也较扎实，而阅读能力和综合运用知识的能力还比较欠缺。以下几方面的问题还有待于在今后的教学中得以加强：
1.后进生的基础知识掌握不够牢固，并且不能灵活运用。
2.基本的语法概念较模糊。
3.语言综合运用能力较低。
五、改进措施。
1.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题和认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平。
2.狠抓基础，抓记单词，抓课文背诵。
3.在单词教学过程中加强对相关联的新词的渗透。
4.注意新旧知识结合，对学过的单词、句型（特别是重点单词、句型）多操练，同时多操练新题型。
5.要加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。
6.做好培优补差工作，了解学生实际情况，因材施教。
五年级英语期中质量分析
一 试卷结构。本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，试卷包括听力 笔试两大部分。其中三年级听力占50 笔试占50 五年级听力占30 笔试占70 二 试卷特点。题型多样，注重基础知识和能力的考查。如 在试卷中无论听力还是笔试部分都注重考察学生单词的认读和拼写能力。同时，五年级笔试部分的阅读 完型填空...
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一 试卷结构。本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，试卷包括听力 笔试两大部分。其中三年级听力占0 笔试占0 五年级听力占30 笔试占70 二 试卷特点。题型多样，注重基础知识和能力的考查。如 在试卷中无论听力还是笔试部分都注重考察学生单词的认读和拼写能力。同时，五年级笔试部分的阅读 完型填空 按...