五年级英语期末质量分析

五年级英语期末检测质量分析。

一、试题分析：

1、试题紧扣《课程标准》，坚持依据现行教材，重视语言知识和生活实际的联系，试题都照顾到了学生的实际能力，从单词到句再到篇，较全面的检测学生的语言知识掌握情况。2、命题范围以各年级上下学期所学内容为主，易中难比例为5：3：

1。题量相比以往年，稍有加大，难度也略有提高，各年级均增加了书写的内容，课本原文例句占到了60%，易中发展题比例为5：4：

1，力争面向全体学生，以督促学生学好课本知识，保护学生的积极性和兴趣为目的。

3、试卷版面设计活泼新颖，形式灵活多样，题型、分值安排合理，大部分题都配以**，形象直观，易于学生理解，符合小学生心理特点和英语学科自身的特点，具有趣味性、启发性、激励性和指导性。

二、试卷分析：

五年级全卷分为两大部分，第一部分是听力，第二部分是笔试。其中。

三、四、五年级的听力占45%，笔试占55%，满分100分，听力从易到难，笔试部分，从单词开始，再到句型，再后是语段。分别针对词汇、句子和阅读理解几方面，考察了学生知识的掌握情况与运用能力，接下来我从这几方面来看看学生的答题情况：

一）、词汇方面。

83%的学生对单词、常用短语掌握较好，如根据**写单词、写句子等，都是对词汇的考察，从卷面上看学生对简单的物质名词、方位词、动词短语掌握的都比较好，能认识词形，辨析词义，较准确的做出翻译并正确拼写。

二）、句子方面。

很多学生是由于粗心大意，没有认真阅读和比较、检查而导致了失分，这从很多试卷答案多次涂改上可以看出。

三）、阅读方面。

1、补充对话题。五年级的第**题，均为课本原文，学生对这些对话却印象不深，有的可能还没有语段的意识，阅读理解力不强，不能联系上下文读懂对话，因此不能选出正确的句子使对话完整。

2、短文阅读题，学生基本能做对。

3、选词填空题，为这次考试的失分灾区，大部分通学都无法理解如何应对，对单词的意思句子的结构陌生，缺乏语感。

四）、作文方面。

由于平时有这类训练，所以都不会有空白的现象。

综上可看出，学生的基础知识掌握较好，单词及短语的记忆能力较强，但综合运用语言能力相对较差，；很多学生学习习惯不好，粗心大意，没有看清题意就匆忙作答，书写凌乱，随意涂改，笔下失误太多，严重影响成绩。所以教师要有意识地加强对学生英语学习策略的指导，要有计划、持续地培养他们良好的英语学习习惯。并且教师要不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。

三、情况分析。

本次考试最高分是98分，最低分是22分，及格率为%优秀率为%。

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