2019五年级科学升级试卷分析

（五年级科学）

2023年6月28日，我校进行了2023年升级学业质量调研，此次学业质量调研由教研室统一组织命题，统一组织考试，成绩真实、有效。现结合学生实际，对五年级科学考试试卷做以下分析：

一、总体情况。

本次调研，五年级共39名学生参加考试，参考率100%，总分分，均分分，及格人数，及格率84.2%。六校共7个班，排名第7。

二、基本情况。

本次检测试卷题目分别为填空、判断、选择、科学**、简答题等类型，试卷内容都以基础性知识为主，考查了科学基础理论知识，也注重学生的实验技能。试题关注全体学生，并注重知识的迁移能力。此外，此次试题缩小了填空、判断、选择的比例，加大了学生科学**题的比例。

本次五年级调研测试共五大题，第一题，填空题，共4个小题，主要从教材的基本知识点出发来考查学生的掌握情况，大多数学生做得很好。第二题，判断题，共5个小题。主要考查学生的生活实际应用能力。

比如地球上的新年是在同一时刻敲响的，有部分同学判断是对的，是由于不同地区的时间是不同的。第三题，选择题，共5个小题。主要考查学生联系生活实际的能力，错的较多的是第2题学生对于棉被保温的错误认识，导致许多同学选择了化的快。

第四题科学**题，共4个小题。第1题用画图的方法解释昼夜交替现象，图出错较多，没有理解透彻。学生对于知识的掌握仍然停留在记忆层面，不会活学活用；第2题考察的是摆的研究，研究摆的快慢与螺母位置的关系，答题情况良好；第3题是对于热传导的认识的考察，个别学生解释不清楚热的良导体和热的不良导体的应用。

第五题解答题，共两个小题。第1题，学生理解能力欠缺，语言组织不好，心里知道意思，但是写不出来；第2题考察气体遇热膨胀的知识，“乒乓球压瘪了如何让鼓起来？”学生基本回答正确。

三、存在问题。

就本次调研测试来看，五年级失分原因主要是学生对课本基础知识、基本概念识记不牢，科学**能力差，学习习惯养成不好，教师思想上松懈，平时教学不扎实，对学生管理不严格。

四、对今后教学的启示

1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材。学习新的知识，不断充实自己。

2．适当减轻教师的工作负担，给教师一定的空间。让他们有时间钻研业务，有时间学习更多的东西，及时地给自己充电。

3.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

4.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

5.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。

6.加强复习，提高理解能力。

7.多给学生提供运用知识的机会，运用的过程有助于加深理解。

8.多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

执笔人：分管领导：

2023年6月29日。