五（3）李向。
一、试题情况分析。
本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、连线和简答题。所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。
二、基本情况。
本年级2个班，分别是44人参加考试，一班合格率达84.1%，优秀率36.4%，最高分，48分。二班及格率是97.73%，优秀率是65最高分是98
存在问题分析：
教师的原因：
1、课堂效率不太高。因为有时候因为实验材料准备不充分，导致有些课堂的教学效率低，有完不成教学任务的现象。
2、很多的实验虽然引导学生做了，但因为学生**能力的低下或教师引导不到位，使后续的分析、归纳或概括环节处理仓促，导致做了实验还不能应考。
3、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一些。
4、因没有随堂练的科学资料，教师视野相对狭窄，不能自出一些拓展练习题，平时练得少，在一定程度上也影响了学生成绩的提高。
5、学生的课堂常规抓得不到位，学生的精神关注度不够高。
●学生的原因。
1、 学生学习主动性不强，不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握。
2、 部分学生不重视科学，上课不认真听讲，不能集中精力投入**学习中。
3、学生学习习惯较差，上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成，特别是五2班，上课倾听和回答问题不认真、不积极，上课气氛比较沉闷，不能积极参与到学习各项活动中。
今后工作措施：
1．抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。争取期末考试也能消灭不及格，优生数能有突破性上升。
2．抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实开展好各项**活动，向课堂40分钟要质量。
3、平时注意及时复习所学知识，新课前对学生的旧知进行检查。
4、平时注意交给学生自主复习的方法，注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识之间的内在联系，不是孤立地学习某些知识点。
5、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练，功在平时。6、教学中注重培养学生良好的倾听、**、作业习惯，多对学生进行思想教育。
五年级科学试卷分析
2012 2013学年度第二学期期末考试。石门镇中心校。石门镇五年级科学期末考试试卷分析。一 考试情况分析。本次考试我镇五年级共有 184人参加，总分 6924分，折合百分13846.5分，人均 76.5分，优秀率62.4 合格率82.6 权重 74.1分。二 得分情况。本次科学考试试题有填空 判断...
五年级科学试卷分析
2016 2017学年度上学期。五年级 科学 期末试卷分析。这次科学试卷共有四大题，题型覆盖本册4个单元的知识点，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从学生平时考试的成绩看，这份试卷让他们考，平均分可以达到80分左右，但是碍于学生对待本次质量检测的过度紧张心理反应，很多孩子考不了高分，导致段平...
五年级科学试卷分析
2013 2014 学年度第 二 学期期末素质测试分析报告学校 盖章 年级 五年级学科 科学撰写人 一 试题主要特征。本次试题题型为填空题 连线题 画图题 实验题和简答题。试题依照课标要求和教材的特点，着眼考查学生对科学概念的理解和掌握情况，考查课堂教学的实验 情况，考查 三维目标 的落实情况。1 ...