合涧镇中心学校。
为提高全镇科学教育教学水平，使学生能将学到的科学知识运用于生活中，优化教师科学课教学方法，及时了解学生在水平测试中存在的问题，正确掌握全镇科学测试情况，特对本次考试学生试卷进行分析。
一、命题评价。
本次考试总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。
本套试题考试时间为60分钟，满分50分，共分为六大题。第一题，想一想，我能填，目的在于考察学生对基本知识点的掌握情况，本大题有８小题３０空，共3０分；第二题，公正小法官，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，本大题共１０小题，每题１分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，本大题有１１小题，每小题１.５分，共２１分；第四题，实验**，目的在于考察学生在日常实验中对实验过程的认真观察程度；第五题，读图填空，目的在于考查学生对工具的掌握及生活实际情况的观察；第六题，简答题，要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解，重点考察学生的知识掌握与语言表述能力。
二、学生答题情况分析。
从抽样试卷来看，本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。现将学生的具体答题情况进行简要剖析：
第一题，想一想，我能填。大多数同学得分在２８分左右，学生基本掌握了知识。其**错率较高的小题是：
第５小题，铁、铜、铝三种金属的传热能力由强到弱的排序是第６小题，奥运圣火是（）人，根据（）有汇聚光线产生高温和强光取得的。题并不难，而且平时的作业上也有，但学生照样出错，说明复习巩固环节急需加强。
第二题，公正小法官，学生一般得分在９分左右，其**错率最大的是第５小题：同体积的热水能浮在冷水上，说明热水比冷水轻。很多同学将题的后半部分中“同体积”忽视了，说明学生的细心程度极低。
第三题，选择题。本题满分为２１分，大部分学生得分在１９分以上，差错主要出在第小题上，第２小题，轮船由江河驶入大海时，船身会（），大多数同学不会应用“同体积的盐水比清水重”的科学知识来解题，另一原因是南方学生对大海认识少。第3小题，在我国，白天最短的是（），最长的是（）。
学生对节气知识掌握得极少，对平时时间感受能力差，所以失分。
第四题，实验**。本题总分8分，学生答题情况不是太好，特别是第1小题：下列三种物体，质量是100克，它们中只有一种能沉入水底，这种物体是哪种呢？
为什么？（材料：大头、塑料、火山石）很多同学因生活经验误导，将体积最小的“木头”看成会浮，将体积最大的“火山石”认为沉，所以失分较多。
第2小题，有关热传递的知识同学掌握甚好，没什么问题。
第五题，读图填空。本题学生的答题情况一般， 两小题失分情况差不多，第1小题，写出弹簧测力计的各部分名称，主要是学生不能准确的看出图意造成失分较多。第2小题，冬、夏季节电线的不同现象，学生在答题时会与“冬、夏季节架电线时应注意什么”相混淆，所以失分。
第六题，简答题，学生对大题没有太多问题，得分率最高。有部分同学失分，其原因是老师在归纳总结时不够全面、具体。
三、教学建议。
1、尽量多做实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验**，真正把知识学活、学透。
2、知识的复习巩固环节应引起足够的重视，使学生对相关知识点的掌握更牢固。
3、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。
4、教学时结合生活实际，让学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用。
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