2013-2014学年度。
第一学期期末学业水平检测试卷分析。
五年级科学
双山子总校刘月华。
一、成绩情况统计：
二、试卷结构特点：
本次学业水平检测试题共有五个大题，考查知识点覆盖五年级上册所有重点知识。整份试卷题量适中，难易适度，学生能在规定的时间内完成。本次考试题型丰富，便于学生解答，符合五年级学生的特点。
试题内容好，题型比较全面，整份试卷分为填空题、判断题、选择题、简答题（说一说）、实验题，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活应用的能力；实验**题考查学生设计实验、观察现象与分析总结的能力。因此这份试卷重基础中含有灵活，灵活中有考查基础，试题符合学生的认知规律。
本试卷的突出特点是没有死记硬背的试题，如对基本概念和实验方案、实验现象、实验结论的考查以填空的形式出现（填空的题，实验题），将枯燥的问答变成简单的填字，降低了试题的难度，有利于学生记忆的调动。
三、答题情况（逐小题分析）：
四、整体问题分析：
试卷问题：卷面设计比较传统，没有新意，像“填空、选择、判断”等题型，换用带有激励性的词语会更好。
学生问题：1、书写不规范，错别字较多。
2、卷面不整洁，多处使用涂改液。
3、语言表达能力较差，词不达意。
4、部分学生没有养成良好的读题、审题习惯，答非所问。
教师问题：教师评卷时没有体现对卷面的评价，无论整洁与否，只要能看清，就给分了。
教学问题：1、教师对于学生答题的规范性指导不到位。
2、教师课堂教学重记忆轻理解，致使学生死记硬背。
3、教师将学生的知识运用理解局限在课本中，未能将生活知识运用到日常教学中。
五、改进措施及建议：
1、针对试卷提出个人改进建议：
本试卷注重了对学生基础知识、基本技能的考查，但是没有给优等生更大的展示空间，应添加一道附加题，为优等生搭建一个展示的平台。
2、针对存在问题提出相应的改进措施：
1）试卷设计要让学生赏心悦目，使用激励性的语言激发学生的潜能；（2）试题设计要有梯度，有基础题、能力题、综合体、课外拓展延伸题，考查出各个层面的学生的水平；
3）对卷面要有一定的要求，书写整洁的要加卷面分，否则要扣分。
五年级科学试卷分析
2012 2013学年度第二学期期末考试。石门镇中心校。石门镇五年级科学期末考试试卷分析。一 考试情况分析。本次考试我镇五年级共有 184人参加，总分 6924分，折合百分13846.5分，人均 76.5分，优秀率62.4 合格率82.6 权重 74.1分。二 得分情况。本次科学考试试题有填空 判断...
五年级科学试卷分析
2016 2017学年度上学期。五年级 科学 期末试卷分析。这次科学试卷共有四大题，题型覆盖本册4个单元的知识点，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从学生平时考试的成绩看，这份试卷让他们考，平均分可以达到80分左右，但是碍于学生对待本次质量检测的过度紧张心理反应，很多孩子考不了高分，导致段平...
五年级科学试卷分析
2013 2014 学年度第 二 学期期末素质测试分析报告学校 盖章 年级 五年级学科 科学撰写人 一 试题主要特征。本次试题题型为填空题 连线题 画图题 实验题和简答题。试题依照课标要求和教材的特点，着眼考查学生对科学概念的理解和掌握情况，考查课堂教学的实验 情况，考查 三维目标 的落实情况。1 ...