课题2.2照镜子（一）
知识与技能：
总第13课时五年级备课人**飞。
能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。
过程与方法：了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样的镜子并了解镜子。
学习目标。的用途，能动手制作简易的万花筒或潜望镜。情感态度与价值观：
意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会发展带来的好处，乐于用学到的科学知识改善生活。
学习重点。重点：了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样的镜子并了解镜子的用途。难点：动手做各种有关镜子的实验。
教师活动。一）激趣导入。
学生活动。调整与反思。
故事：阿基米德用镜子反射太阳光击。
学生认真倾听。
退了罗马人的进攻导入（**出示**）。**课件。
二）认识光的反射现象。
1．知识铺垫：怎么看到物体？有光进入。
全班交流。眼睛（板书：光→眼睛）：太阳发光，手电发光。转折：能看到老师，但老师发。
光了吗？靠反射，同样月球也是反射光。
2．谈话：你知道闪亮的玻璃幕墙是怎样全班交流。
发光的吗？学生全班交流自己的想法。
4．它们有什么相同的地方？
5．学生小组讨论交流。
学生看书了解反射的意义。
6．教师小结：当光线照射到一个物体表面时会弹回来，这就叫反射。几乎每样东。
西都可以反射光线，越光滑的表面，反射。
学生交流。效果越好。
三）初步认识平面镜成像的特点。
1、谈话：故事里的镜子用来击退的敌人，那平时我们用镜子主要是干什么呢？（点。
题并板书）自己照照看，有什么发现记录下来并告诉老师，可以用文字也可以用图。
1．学生交流，说自己猜测的理。
画来记录。由。
2、学生照镜子并汇报结果。
大小相等、左右相反、距离相等）师板2．学生发表自己的观点。
书。3．学生小组设计实验并进行研。
3、除了镜子可以照出像来，日常生活中究。
还有什么物体也会象镜子一样可能照出。
像来？4．学生小组交流：
4、学生汇报。
5、提问：它们之间有什么相同的地方？△你们是怎么做的？
学生汇报。发现了什么？
6、人们把表面比较平整、光滑的镜子叫。
做平面镜。（板书：平面镜）△实验说明了什么？
三）**平面镜成像的规律。
1、刚才我们用一面镜子照出了一个像，如果用两面镜子同时照一个物体（小玩具）时，镜子里会有几个像呢？你打算怎样来照呢？
2、学生小组讨论并汇报（变换两面镜子的角度或位置）。
3、学生实验，把结果记录在纸上，并汇报结果。
板书设计：2、照镜子。
反射：当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。
研究镜子的反射现象。
课题2.2照镜子（二）
知识与技能。
总第14课时五年级。
备课。**飞。
人。能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。过程与方法。
学习目标。认识各种各样的镜子并了解的用途，能动手制作简易的万花筒或潜望镜。情感态度与价值观。
意识到生活中处处有科学和科学知识给人类与社会发展带来的好处，乐于用学到的科学知识改善生活。
学习重点。重点：了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样的镜子并了解镜子的用途。难点：动手做各种有关镜子的实验。
教师活动。学生活动。
调整与反思。
一）复习导入。
什么叫做反射？
二）动手制作万花筒和潜望镜。
1、教师出示万花筒和潜望镜，想做一个玩玩吗？
2、教师介绍制作万花筒和潜望镜的方法。
全班交流1、学生选择一种最想做的进行制作，并玩一玩。
和步骤。2、小组活动：用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。3、你能告诉老师和同学潜望镜的工作原理吗？
4、你能设计一种能看到你自己脑后的装置吗。
3、学生动手设计并相互交流各自的好办法。
三）玩凹面镜和凸面镜。
1、教师讲述什么叫曲面镜以及曲面镜的。
种类：镜面弯曲的镜子叫曲面镜，曲面镜有。
1、小组活动：玩凹面镜和。
凹面镜和凸面镜等。
凸面镜并记录下自己的发现。
2、想玩玩它们吗？请把自己的发现记下。
2、学生汇在玩曲面镜中发。
来好吗。现的现象。
3、谈话：生活中哪些地方看到过这样的。
3、学生汇报生活中应用贡。
镜子？哪些地方用到了这样的镜子？
面镜的事例。
4、**光洁的不锈钢勺子。
4．学生小组交流：
1）将光洁的勺子当镜子，分别用它的。
正面和背面照一照自己，你会看到什么样（1）你们是怎么做的？的影像？前后移动勺子，影像有什么变（2）发现了什么？化？
2）把你的发现写在活动记录上。
3）实验说明了什么？
板书设计：2、照镜子。
制作潜望镜。
哈哈镜：凸面镜和凹面镜。
用勺子照自己：正面背面。
五年级上册科学教案2 2照镜子苏教
照镜子 教学设计。一 教学目标。1.能通过自己的研究，发现镜子的一些有趣现象。2.知道反光镜在日常生活中的一些用途。二 教学重难点 1.认识光的反射现象。2.知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。三 教学过程。一 导入新课。师 同学们喜欢体育运动吗？我想问问大家今年的里约奥运会中国的...
五年级上册科学照镜子教案
五年级上册科学教案 2017 2018学年级第一学期 2 照镜子。教学目标。1 能自行研究镜子，并发现各种有趣的现象。2 知道光线照射到不透明物体表面时会发生反射，表面越光滑，反射效果越好，镜子就是最好的反光物体。3 会制作潜望镜或万花筒，知道潜望镜的关工作原理，并能画 释。4 知道反光镜在日常生活...
五年级上册科学教案 2 2照镜子苏教版 2
教学设计模板及范例。单位课题。小学照镜子。教者课型。王玉荣新授。科目课时。科学1 科学知识 感知认识平面镜成像特点及光的反射规律。会观察 记录 描述自己的观察结果。活动目标。科学 能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。能通过假想 观察 实验等活动进行 情感 态度与价值观 细致观察，认真思考的 精神。...