第2课时。
一、课题：2、照镜子。
二、教学内容：教材p19-22认识光的反射。
三、教学目标：
1、了解镜子可以改变光的传播路线；2、认识各种各样的镜子并了解镜子的用途；3、能动手制作简易的万花筒或潜望镜。
4、能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征；5、能在游戏中发现问题、解决问题；
6、愿意合作与交流，分享合作游戏的快乐；体会**的乐趣；四、教学重点：认识光的反射现象。
教学难点：制作潜望镜或万花筒。五、教学准备。
学生准备：小镜子、万花筒制作材料。教师准备：大镜子、凸镜、凹镜。六、预习活动设计：
收集生活中各种各样的镜子。举例说明镜子在生活中的应用。七、教学过程：
课前预习检查。小组长检查预习效果，并及时向老师汇报。（一）导入新课。
1、通过ppt课件出示谜语。
学生交流，举手回答。
2、教师提出问题，学生动手实践：将阳光通过窗户引入教室。
引入本节课并板书课题。
二）师生共同游戏，了解镜子的作用。
1、游戏一：（玩一面镜子）照镜子谈自己的发现。
2、游戏二：（玩两面镜子）改变两面镜子的角度，观察镜中物体的变化，谈自己的发现。
3、、游戏三：（玩多面镜子）日光接力打靶游戏。（三）动手制作潜望镜。
1、教师介绍制作潜望镜的方法和步骤。2、学生进行制作，并玩一玩。
3、小组活动：用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。4、教师多**出示潜望镜的工作原理，归纳总结。（四）玩凹面镜和凸面镜1、教师讲述镜面的特点。
2、小组活动：玩凹面镜和凸面镜并谈自己的发现3、学生汇报研究结果。4、生活中的应用。
五）找出身边能照出影像的物体。
1、教师提出问题，学生思考讨论并举手回答。
2、教师多**出示一些能照出影像的物体的图像，让学生欣赏。（六）总结应用1、小结本节内容。
2、通过本节学习，你有什么收获？八、限时作业。
完成本课限时作业题。实践性作业：
课余时间自己制作简易的太阳钟。
苏教版科学五年级上册优秀教学设计照镜子
2 照镜子。一 设计理念。通过上一节课的 学生已经对光的直线传播规律有了一定的认识，那么，直线传播的光会遇到其他物体阻挡时，会怎样呢？本节课我们要继续带领学生利用熟悉的日用品镜子，来 光的反射现象，说明镜子可以改变光的传播线路。首先认识光的反射现象，建立光的反射概念。引阳光入教室 是一个有趣的聚焦活...
五年级科学上册《照镜子》教案苏教版
2.照镜子 教案。教学目标。1 过程与方法 能够用图画 语言对镜子成像的原理做出合理的解释 尝试制作潜望镜 万花简 能够用图画 语言对潜望镜的工作原理做出合理的解释。2 科学知识 知道平面镜可以改变光的传播路线。3 情感 态度与价值观 感受光学世界的无限奥妙 体验到人类对光学规律的认识与利用会为我们...
五年级上册科学照镜子教案
五年级上册科学教案 2017 2018学年级第一学期 2 照镜子。教学目标。1 能自行研究镜子，并发现各种有趣的现象。2 知道光线照射到不透明物体表面时会发生反射，表面越光滑，反射效果越好，镜子就是最好的反光物体。3 会制作潜望镜或万花筒，知道潜望镜的关工作原理，并能画 释。4 知道反光镜在日常生活...