小学一年级上册数学学科《数一数》教案设计。
学校一年级班年月日。
课题。人教版数学一年级上册第一单元。
课型。数一数。
教材第2-5页的内容。
1．在和谐、愉悦的气氛中初步了解学生人数、数数的情况。
2．通过观察等**活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：帮助学生从场景图中抽象出数。
教学难点：培养学生的观察能力、口头表达能力、合作与参与能力。
课件教师教学设计。
1．小朋友们，大家好，你们现在是一名真正的小学生了。从现在开始，老师将会和你们一起走进数学王国。那里有许多有用的数学知识，能解决生活中的问题。
**还有有趣的数学游戏，细心能干的小朋友一定能在数学王国里找到许多宝石。想和老师一起走进去看看吗？
1.引导观察教材第2-3页情景图。提问：这是。
什么地方呢？从图上你看到了什么？把你看到的告诉同桌的小朋友。深入到学生中了解情况，并指导数数比较困难的学生。
2.指导学生数图中的数量。
在学生自由谈的基础上，引导学生按从小到大的顺序数出图中食物的个数。
相机提问：图中有几面国旗？（给国旗图加上圈）图中还有哪些物体的数量是“1”？都给。
新受课。任课教师。
教学内容。教学目标。
教学重点难点教具学具及多**应用。
教学环节。一、激趣引入教。
二、观察学**过程。
课时。学生活动。
备注。认真倾听教师的介绍，初步了解数学，培养学习数学的兴趣。
1.观察教材第2-3页情景图，同桌同学互相说说教师提出的问题。
2.在教师的引导下找出数量为“1”的人和物，并读一读，自己小声的说一说。思考后回答，并给数量是1的事物加上圈，跟教师读“1”，看教师写“1”，自己再书空“1”，并给小朋友读“1”。
三、巩固测评。
四、拓展延伸。
它们加上圈吧。
3.引导学生数数其他数量的事物。（仿照数13.观察图画，去发现，去教学）数，再小组交流，最后全。
班交流。数到数量是3以上的人或事物时，让数出来的学生到前面数给大家看。数完后，可以让全班同学发表意见，说说他们数的好不好。让学生指一个数一个，做到口手一致。
4.认真读1-10各数。4.学习认读1-10各数。
按顺序读一读1-10各。
10个数都数完后，教师再让学生读一读这些。
数，再不按顺序在教师的。
数。如果学生读错了，可以让学生数一数图里。
引导下读一读，认一认。
的人或物，然后纠正读错了的数：还可以不按。
顺序指数让学生读。
1.数数游戏。
谈话：刚才小朋友认识了1到10这几个数。
1.认真倾听游戏要求，配。
字朋友。现在我们来做游戏，看大家是不是已。
合教师做游戏。
经把它们姥姥记住了。老师说数字，学生照数。
字伸出相应数量的手指。
可以按顺序说数字，也可以连序说。例如，教师说“5在**”，学生伸出5根手指回答“在。
这里呀在这里”。
2.引导学生用1-10这10个数字中的其中一个。
数来说话。2.任选一个数字，用数字自由说话。
今天我们数了美丽的乡村小学的人、花、树等。同学们回家后数数自己家里的物品，并。
回家后数家中物品，用数字把你数到的物品数量记录下来，到学校。
并记录下数量。和同学交流。
作业。课本练习，做一做。布置。
板。数一数：书设。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10计。
课后反思。
一年级教案《数一数》
解决问题。东方红小学王惠敏。教学内容 人教版小学数学实验教科书一年级数学上册79页 数一数 80页练习十八第6题。教学目标 1 使学生在解决实际问题的过程中深化对数的大小 数序的理解，加深对基数和序数含义的认识。2 引导学生体验解决问题的一般过程，学会用数数的策略来解决问题，并积累相应的活动经验。3...
一年级上册数学教案 1数一数苏教版
数一数 数一数 是第一章的内容，本章只安排了1课时的内容，本课的知识是小学数学的第一课，教材以游乐园中各种物体的个数来引起学生学习数学的兴趣，并感受学习数学的兴趣。这节课的教学可以让学生初步学习数数和接触10以内各数，为后面的认数和计算做一些准备 同时也可以让教师了解学生对10以内的数的认识情况，从...
一年级上册数学教案 1数一数苏教版
页。邗江区数学实验校际联盟学校集体备课预案。主备人 陈杨主备学校 竹西小学总第课时。课题。数一数。授课时间。内容。教材第2 3页。教学。目标。1 使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体，初步学会口头用1 1数一数 邗江区数学实验校际联盟学校集体备课预案一年级上册数学教案 1数一数苏教版...