2－5的分与合。
教学目的：1.使学生体会分与合的思想。
2.比较熟练地掌握数的组成，加深对10以内数的认识。
3.使学生在活动中培养合作学习的意识和动手操作的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。
教学过程：一、激趣导入。
今天小明带来了几个桃子和两个盘子，他要分给我们几个最听话的小朋友，但他看到我们这么多听话的小朋友不知道该怎样分？小朋友们，你们愿意帮助他们吗？二、知识探索。
出示挂图，提问：“把4个桃放在两个盘子里，可以怎样放？”教学4的组成，可以分这样几个步骤进行：
1.让学生把4个桃（可以用4个圆片代替）放在两个盘子里，交流各人的放法，出现多种放法。
2.带领学生选择其中一种分法抽象出4的一种组成，再让学生在小组里按照这样的方式思考，从其他几种分法抽象出4的其他几种组成。
3.让学生观察4个桃放在两个盘子里有多种放法，那么，数4分成两部分也有多种分法，体会数的组成的学习方法。
4.引导学生对应着4的每种分法，认识几和几合成4。悟出4可以分成几和几，也就是几和几合起来是4，感受分与合的思想及其辨证统一。
可以用对口令等形式，进行必要的练习。三、知识应用。
组织学生通过学具的操作来学习5的组成。可以安排学生两人一组共同完成“试一试”，从活动中得到5可以分成几和几、几和几合成5。
教学重点放在把5朵花分成两堆后，从一种分法抽象出数5的两种组成，从5分成几和几能知道几和几合成5。
想想做做”的题目要重视组织学生在活动中学习。
苏教版一年级数学上册教案
第3课时练习三。高良涧镇中心小学孙巧巧。教学内容 教科书第34页。教材简析 本节课是在学生学习2 7的分与合之后的综合练习。通过练习，一方面让学生加深对有关数的分与合的理解，另一方面帮助学生记忆2 7各数的分与合。第1题让学生通过分不同数量的水果，回忆并加深理解一个数分成两部分的各种情况。第2 4题...
苏教版小学一年级数学上册教案
2 10的分与合。第一课时。课题 2 5的分与合课型 新授。主备教师 宋石虎使用教师 教学目标 1.让学生在活动中经历 各数分与合的学习过程，体会分与合的思想并能从 各数的一种分法推想出另外一种分法。2.能够熟练应用分与合。3.培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力。教学重点 通过合作 操作，...
一年级数学上册认识教案苏教版
认识 认识 教学内容。共14课时第5课时。课型新授。1.使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号 的含义，并能运用这些符号来描述数的大小。2.在比较的过程中渗透一一对应的思想，使学生初步知道用一一对应的。三维目标。方法比较数的大小。3.使学生在探索解决问题方法的过程中，提高合作 的意识，...