课题教学目标。
分与合课时数6第6课时总课时数。
通过练习，进一步熟练掌握2-10各数的组成，培养学生的推理。
教学重、熟练掌握2-10各数的组成，培养学生的推理难点。
教学准备学具盒、卡片教学程序。
师生活动。教学手记。
一、揭示课题。
这一单元我们学习了2-10各数的组成，今天我们来上一节练习课，看小朋友们掌握得怎么样。
二、做练习四。
1、练习四1。
1）和学生一起看题目，先让学生说一说蘑菇可以怎样放？然后用学具代替摆一摆，说一说。（2）集体交流。
说出各有几种分法，要有序操作与口答。2、练习四2。
1）让学生用卡片摆一摆、猜一猜，我把10分成了几和几？操作方法：一名学生摆，另一名学生背对猜，然后互换进行。（2）学生和老师再进行游戏。
操作方法：学生自己记住自己想的组成，然后猜，猜对。
教学程序。师生活动教学手记。
的学生请举手，看有多少想的一样，没猜对的继续猜，一直到全班都举手了为止。（3）小结。
全班按顺序齐说10的组成。3、练习四3。
1）学生拿出数字卡片，讲解操作方法。分小组进行（2）集体交流。
分别拿出数字卡片让全班学生操作，熟练数的组成。
4、练习四4。
1）学生独立填写，巡视个别辅导。（2）集体交流，指名学生你是怎样想的。
3）全班齐读一读，记忆。5、练习四5。
引导学生先看清题目意思，再回答哪两只蚂蚁可以住在一起（1）先练习说，培养学生的口语表达能力和观察能力。（2）学生再独立用线连一连。小组在一起交流6、练习四6
1）引导学生弄明白题目的意思和要求。（2）先让学生有序地说说，再填写在书中（3）集体交流，齐读理解记忆。7、练习四7。
学生独立写一写，人个辅导，纠正不规范书写。展示个别学生好的作品，激起学生规范书写。
教学程序。师生活动。
教学手记。三、课堂小结。
今天我们练习了2-10各数的组成，老师希望每位小朋友要牢牢记住它，它很有用处，下一单元学习10以内加减法时我们就要经常用到它。
一年级数学上册《分与合》教案
精品文档 一年级数学上册 分与合 教案。一年级数学上册 分与合 教案。一 教材分析 分与合 是人教版第一册第三单元1 5的认识和加减法中的内容。这部分内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。1 5的认识和加减法这部分内容由两部分内容组成 一是5以内各数的认识 二是5以内数的加法和减法...
一年级数学上册教案20 分与合
课题教学目标。分与合课时数6第5课时总课时数。熟练地掌握10的组成，能从10的一些组成推出另一些组成，培养学生初步的联想 推理能力。教学重 学生有序地探索10的组成。难点。有序地说出10的组成，熟练应用。教学准备学具卡片 挂图教学程序。师生活动。教学手记。一 复习导入。二 探索新知识。1 探索例题。...
一年级数学上册教案18 分与合
课题教学目标。分与合课时数6第3课时总课时数。通过练习，巩固 的组成，熟练运用。教学重 引导学生有序地 有条理地叙述数的组成。难点。教学准备学具盒 卡片教学程序。师生活动。教学手记。一 导入 复习。我们已经学习了 的组成，小朋友回忆一下，6可以分成几和几？7可以分成几和几？几和几合成6？几和几合成7...