人教版一年级上数学第三单元《分与合》教案。
师大滨海附小一年一班数学教师李慧婷 183***
一、课题名称。
新人教版一年级上册数学第三单元《分与合》
二、教材分析。
这节课的内容是在学习了数字1~5各数之后进行的，一个关系式有双重含义，既表示把一个数分成了几和几，也表示几和几可以合成一个数，这为学习加减法打基础。
三、学情分析。
数的分与合这一知识，一年级的小朋友在日常生活中已有感知，理解起来并不困难。因此，本节课的重点是让学生通过实际操作来感知数的分解与组成。
四、教学目标。
1.使学生通过动手操作，掌握5以内数的组成。
2.学生能熟练的说出5以内数的组成，培养学生的数感。
五、教学重点。
掌握5以内数的组成。
六、教学难点。
理解记忆5以内数的组成。
七、教学方法。
直观演示法、启发教学法。
八、教具准备。
教师：ppt课件、小棒5根、糖果3颗、磁铁5个。
学生：小棒5根。
教学过程。师生互问好，教师宣布上课。
一、复习导入。
师：同学们，请你观察一下大屏幕，你看到了什么？（师出示课件：两个筐）
生（齐）：我在图中看到了两个筐。
师：你又看到了什么？看谁能够说完整。
生1：我在图中看到了4个向日葵。
师：我要看一看谁是懂得倾听的好孩子，谁能重复一下他刚刚说的话。
生2：我在图中看到了4个向日葵。（找一个平时语言表达不太完整的孩子重复）
师：从右数，排在第三个的向日葵是哪个？谁能指一指，请举起你的小手。（师点一名学生上前来指出）
二、新授环节。
学习4的组成）
师：同学们还记得吗？这就是老奶奶家收获的向日葵，现在老奶奶要将这4个向日葵放到2个筐里，谁能告诉老奶奶怎么放？
现在，请小朋友们拿出你的4根小棒，在你的桌子上摆一摆，看看怎么分，有几种分的方法？分好的小朋友请举手示意我（生拿出小棒，分一分，老师走到下面看学生分的情况，一一查看后选出有代表性的在班里展示，展示过后，师**ppt，带领学生将分小棒的方法迁移到分向日葵，师一边引导一边板书：
师：我们这样分是不是有落下的，而且还有重复的？
生齐：是的。
师：那我们要怎么分才能做到补充不漏呢？
生：按顺序分，先左边分1个，剩下的坊右边，再左边分两个，剩下的放右边…….
师：你的办法真好，这样就不会重复或落下了。
师：下面我们一起来读一读4的组成（师先领读，4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1，学生单个读、分小组读）
师：观察上面4的组成，你发现了什么？
生3：我发现都是4分成两个数，两个数合起来又是4
师：你观察真细心，是的，这都是4的分解。
生4： 我发现左边的数是，右边的数是
生5：我发现第一组是分成1和3，第三个分成的是3和1，正好换了一下。
学习5的组成）
师：你们的小眼睛真亮，这么隐蔽的规律都被你找到了。刚刚你已经用4根小棒来分成两堆了，现在再增加1根小棒，一共五根，你来分成两堆，看能分出几种情况。
（生分小棒，师巡视，然后让学生拿着自己分的方法展示给全班）
师：请大家用你聪明的小脑袋想一想，怎样才能清楚的分出来，而且一个都没有落下呢？
生6：按顺序分，左边先分1个，其余的都放到右边；再左边分2个，其余的放到右边……（师根据学生回答，板书：
师：你回答的真完整，很善于思考。下面我们一起来读一读5的组成（师先领读，5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1，再分小组读）
师：请你认真观察一下5的组成，你发现了什么？
生7：我发现都是5分成两个数，两个数合起来又是5
生8：我发现左边的数是，右边的数是
生9：我发现第一组和最后一组数字就是反过来了，第二组和第四组的也是数字反过来了。
三、练习巩固。
师：你们真是数学小能手，能发现这么多的规律。下面请你打开数学书第22页，将玉米图中的玉米来分一分，将正确的数字写到方框里。（生在书上书写，是用ppt展示分法）
师：请你放下手中的笔，将数学书翻到21页，双手放平，请你坐正！老师手里有3颗糖果，我的左手有1颗，谁能说说我的右手有几颗？
生10：有2颗。
师：所以3可以分成1和（ 生齐答2）（师板书3的分解），还是3颗糖果，现在我的左手有2颗，谁能说出我的右手有几颗？
生11：有1颗。
师：所以3还可以分成2和（生齐答1）（师板书3的分解）下面请你将书上做一做第1题写完整。（生做练习，师巡视）
师：我们继续看做一做第2题，2可以分成1和（生答1），剩下的几个数请你自己分一分，将数字写到方框里。
四、小结。师：请你将数学书合上放到桌面左上角位置，将笔放于桌面凹槽处。偶们今天用分小棒的方法找到了4和5的组成，我们一起来说一说4的组成？（生齐说）
师：再说一说5的组成吧？（生齐说）
五、作业布置。
回家跟爸爸妈妈说一遍4和5的组成。
一年级数学上册《分与合》教案
精品文档 一年级数学上册 分与合 教案。一年级数学上册 分与合 教案。一 教材分析 分与合 是人教版第一册第三单元1 5的认识和加减法中的内容。这部分内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。1 5的认识和加减法这部分内容由两部分内容组成 一是5以内各数的认识 二是5以内数的加法和减法...
年一年级上册第二单元《分与合》教案
教学目的 1 通过本节课的学习，能够掌握2 5各数的分解和组成，并有效地渗透有序的思想。2 培养学生初步的观察 分析 抽象和推理能力，动手操作能力，口头表达能力。3 理解整体与部分的关系，使学生在数学活动中初步形成对数学学习的自信和兴趣。教学重点 掌握 的分与合，理解整体与部分的关系。教学难点 体会...
一年级数学《分与合》说课稿
一年级数学 分与合 说课稿。分与合 是 义务教育课程标准实验教科书 一年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习8 10各数的分与合的过程。第2题用 猜 的形式巩固对10的分与合的理解 第3题综合了8 10各数分与合的内容，让学生在游戏中进一步熟悉8 10各数的分与合。第4题让学生应用对8 10各数...