30、棉花姑娘。
复备人。一、教学内容：
新课标人教版第二册第三十课。
二、教学目标：
1、认识“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑“7个生字，会写“帮、星”两个字。
2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。
3、积累“abab”型词，积累“碧绿碧绿的（ ）雪白雪白的（ ）短语。
4、了解益虫和害虫的概念，激发学生保护益虫的思想意识。
三、教学重难点。
1、学会生字词。
2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。
3、让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”， 了解益虫和害虫的概念，激发学生保护益虫的思想意识。
4、感知棉花姑娘生病时和病愈后的不同心情。
四、教学准备。
1、多**课件。
2、“燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫”的**和小头饰。
课时划分。两课时。
五、教学过程：
第一课时。一）、猜字谜，兴趣导入。
1、猜字谜：花椒树，耷拉枝，青马下个白马驹。
2、学生动脑，汇报答案。
3、揭开谜底。（棉花）出示多**棉花的**。学生描述棉花的样子和诉说作用。
4、板书课题，认识“姑”“娘”，读好轻声。齐读课题。
二）、初读课文，自学生字。
1、自由朗读课文，读准字音，画出认读生字，不会读的作个记号。
2、听录音跟读全文。
3、屏幕出示生字：“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑。”自主交流识字方法。
三）、趣味识字，感悟课文。
1、呈现自读要求：棉花姑娘到底发生了什么事情？
2、认读生字词。（指名读，**车读，男女赛读。）
3、玩“登生字山峰”游戏。
4、轻声读课文，思考：燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫，它们能帮棉花姑娘治病吗？为什么？小组讨论交流。
四）品读感悟，积累语言。
1、学习第一自然段。说说你知道了什么？（找出“可恶的”词语，体会棉花姑娘病情的严重。）
2、出示蚜虫的**，简介蚜虫。（引出“盼望”，导读句子。）
3、说话训练：我多么盼望。
4、紧扣上文，学习二至六自然段。
1）棉花姑娘的病那么严重，谁能帮助她治好病呢？
2）读文汇报。
5、**出示句子：
棉花姑娘（ ）了，她请为她治病，但是他们都帮不上忙，最后，是（ ）治好了棉花姑娘的病。
6、用波浪线画出相关句子。
7、师生合作读。（读出棉花姑娘恳求的语气）
8、理解“碧绿”一词，扩展：“碧绿”一词还可以形容什么？（草、荷叶、柳枝等）
9、练习说句：用“因为……所以……”道明燕子、啄木鸟、青蛙不能帮助棉花姑娘治病的原因。
五）复习生字，指导书写。
1、巩固识字：玩“摘棉花”游戏！（男女竞赛摘）
2、 指导书写，采用“彩色精灵提醒法”。出示：“只、星、雪、帮、请、就”
1）书空；（交流关键的笔画）
只：最后一笔是点不是捺。
请：与“情”字相比较。
帮：要写好“巾”字底。
2）师范写，生练写。
3）展示学生作品，评析。
六）结束语。（让我们把字宝宝送给生病的棉花姑娘吧！希望她下一节课会快快**。）
第二课时。1、认读生字，完成补充填空。
xniuó byn
星娘啄斑蚜盼。
二、温故益虫，导入新课。
1、引导：（ 是益虫，它能。
2、介绍新益虫：七星瓢虫。出示**。
过渡：它会给棉花姑娘带来什么帮助呢？
三、初读课文，感悟内容。
1、师范读。要求：听清字音。
2、自由读。把课文读通顺。
3、反馈：1）棉花姑娘得了什么病？理解：“可恶”、“盼望”一词，练习给“可恶”换个词，感受：“盼望”一词体现了棉花姑娘的内心非常怎样？
2）棉花姑娘的病好了吗？
自由练读。指名读，注意“咧”字音。
画出棉花姑娘的病好了的词语。感受棉花姑娘的心情。
理解“惊奇”一词。请生表演一下神态。
师导读，生范读。）
3）是谁治好了棉花姑娘病呢？（小组讨论）
出示相关的写七星瓢虫帮助棉花姑娘治病的句子，生自由练读。
过渡：棉花姑娘的小伙伴很多，但是他们治病的对象不同，他们都是谁呢？（相关板书：燕子、啄木鸟、青蛙）
4）自主学习朗读2---4自然段。
快速读，完成练习。（填一填）
燕子只会捉的害虫；
啄木鸟只会捉的害虫；
青蛙只会捉的害虫；
七星瓢虫会捉的蚜虫。
分角色朗读对话。
比一比哪个小组读得好。
小组汇报学习的收获。
明白不同的益虫所捕捉的害虫是不一样的。）
5）师生合作表演童话故事。（戴上燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫、棉花姑娘的小头饰，激发保护益虫的情感教育。）
四、小组分角色有感情的朗读句子。
五、归纳知识，拓展延伸。
练习“abab”型词，说一说。
说句：“碧绿碧绿的（ ）雪白雪白的（ ）短语。
说说还认识哪些益虫？（丰富学生的知识层面）
六、从课文用“~~画出自己喜欢的词语，练习写字并口头组词。
七、总结：今天，我们认识了许多益虫，也认识了害虫，我们要好好保护益虫，消灭害虫，让农作物能健康地成长。
八、教学板书设计：
30、棉花姑娘。
图）燕子空中飞的害虫。
（图）啄木鸟捉树干里的害虫。
图）青蛙稻田里的害虫。
图）七星瓢虫棉花叶子上的蚜虫。
课堂练习：说一说：
棉花姑娘（ ）了，她请为她治病，但是他们都帮不了忙，最后，是（ ）治好了棉花姑娘的病。
补充填空：xniuó
星娘啄 byn
斑蚜盼。填一填：
燕子只会捉的害虫；
啄木鸟只会捉的害虫；
青蛙只会捉的害虫；
七星瓢虫会捉的害虫；
拓展练习（说一说）：
碧绿碧绿的雪白雪白的（ ）
火红火红的乌黑乌黑的。
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