识字2教案。
教学目标：1.会认11个生字，会写8个生字。2.正确流利有感情地朗读课文，积累词语。
3.留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点与难点：
重点：结合词语学习生字，读准多音字“弹”。难点：体验校园生活的多彩与乐趣教学准备：
课件，生字卡片，幻灯片。教学过程：一。激情导入。
小朋友们，学校的生活是多姿多彩、充满情趣的，你们在课余都喜欢做哪些友谊的活动呢？
现在老师带你们去认识几个小朋友，我们去看看他们课余时间都在做些什么。
课件出示**：下象棋，拉二胡，唱京戏等。
这些小朋友的课余生活或可真有趣！我还知道有很多活动也是你们喜欢的，今天，咱们就来边认识这些活动边学习新知识。
板书：识字3
二。学习生字。
这节课和我们一起学习的还有一颗智慧树，如果你们学得好，智慧树上就会结满智慧的果实，怎么样，大家有信心学好吗？(一).学习词语。
1.请大家翻开书到23面，自由地读一读这里的词语。2.课件出示词语：
下象棋练书法画图画弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气。
a.指名分行读。b.指名分列读。
c.这些词里你最喜欢哪一个？请大声地把它读出来。d.能不能读完一个词语后，再做一做动作呢？e.齐读词语。(二).学习生字。
大家读得真不错，现在我们课文中的生字宝宝已经着急了，它们都想从刚才的词语中跳到智慧树上去，让我们来帮帮它们吧。
1.出示生字卡片：胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养。2.指名带读，生齐读。
真了不起，现在智慧树上也长满了智慧果，大家看，智慧树也咧开了嘴巴称赞我们呢！
咦，它好像有什么话想对我们说呢，大家猜猜，她要对我们说什么？
老师离智慧树最近，我听清楚它说什么了，原来智慧树是在问我们，这些字你们都会读了，可是会写吗？
三。指导写字。
1.观察所要写的字。
a．琴：下面是“令”，不要写成“今”b．弹：偏旁是“弓”，“单”不要写成“早”c．“养”字中间有三横，下面是竖撇，竖。2.老师示范写弹、琴、养三个字。
3.学生描红、仿写。老师巡回指导。注意写字的姿势。4.写字展评。
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