2.能按笔顺规律，在田字格中正确、端正、整洁地书写。会写的250个字，逐步养成认真书写的良好习惯。
阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
写话：学习使用逗号、句号、问号、感叹号。对写话有兴趣。
师：我们可以通过写话，用笔记录出自己看到的，听到的和想到的事情，与老师同学们一起分享。
口语交际：
能用普通话与人交谈，态度自然大方，有礼貌；对感兴趣的话题发表自己的意见。能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。
师：学会比较完整地讲述小故事，睡觉前，就不用爸爸妈妈给我们讲故事，而是我们给他们讲故事，我想你们爸爸妈妈一定非常高兴。
综合性学习： 积极参加学校、社会活动。结合活动用口头或**表达自己的见闻和想法。
评价语言： 评：1、瞧你摘果子时多开心！ 2、师：这个果子有点高，让我们加上动作蹦起来摘这个果子吧！
3、交流方法，轻松学习
1.分享识字方法
a、师介绍本册要认识的字有400个
b、交流识字方法：走到哪学到哪，在我们的生活中学习汉字。在超市、在街上、在公园、在图书馆等等地方，都可以认识生字。
c、说说自己认识的生字。
d、师：只要有不会的及时问及时学，见得多了你也就认识它了。这样不仅能认识很多字，而且在生活中你还能学会更好地运用它们。
2.写字 a、师：我知道咱们班同学们不仅字认得快，而且写得好。我们怎样才能把它们写漂亮能？谁愿意说说自己的方法？
b、生交流方法
c、师指导写字：一看：看清字的结构以及它在田字格中的位置。
二写：认真地在书写本上写一写。三对照：
把自己写得字与书上的字相对照，发现不足后，再练习。渐渐地你的字就会越写越漂亮。写字的方法就是一看二写三对照。
4、交流评价方法，促进学习信心。
1.对比了解评价方法
师：为了让大家及时看到自己的进步。我为每人准备了一棵没有开花的小树。
每个月我们将从识字、书写、背诵、朗读、口语交际五方面，根据大家的表现进行优秀红色、良好橙色、合格四色、需改进蓝色进行评定。看，这是去年一年级小朋友们知识树，根据上面的评价方法，你最喜欢哪一棵？为什么呢？
2、学生交流评价知识树，说说自己喜欢的评价方式。
师：如果要想让你的小树像第。
一、二棵那样生命力旺盛，平时就得努力，这样你的这棵知识树才能枝繁叶茂。
3、激励信心
a、新的学期已经到来，对自己说上一句，鼓励鼓励自己吧！
b、生互相说说新学期打算
c、师总结：一册书，就好像一棵知识树，日积月累就汇成了知识的大森林。我们一定要拥有整个森林。
一年级语文下册课程纲要
课程名称 小学语文课程类型 基础型课程。教学材料 苏教版小学语文语文第二册适用年级 小学一年级第二学期学校 柳林五小。设计者 杨梅吴红霞翟志华日期 2012年总课时 128课时。需求分析 本学期要求学生会认483个生字，会写298个生字。养成良好的学习习惯 乐于倾听，勇于发言，认真写好铅笔字。交给学...
一年级语文下册课程纲要
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读 一年级语文下册课程纲要。刘巧珍。登封市白坪乡中心小学2017年2月。一年级语文下册课程纲要。经过一年级上学期的学习，部分学生能认汉字左右，其中极少数同学能认800 左右。每生能写汉字 之间，少数能写左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本...
一年级语文下册课程纲要
小学一年级 语文 下册 课程纲要 课程名称 语文课程名称 必修。教材 江苏教育出版社2012年版适用年级 小学一年级。教学课时 136课时。设计者 张卓娅郑东新区艺术小学。背景。全册教材由 培养良好的学习习惯 识字 和 课文 三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。培...