一、试卷整体评价。
本次试卷从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。从不同角。
度全面考察了学生对拼音、汉字和课文的学习情况，全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。从答题情况看来看，大部分学生的基础知识比较扎实。从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。
今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习，但第七题和第十题比较薄弱，失分较多，以下就答卷情况进行分析。
二、考试质量分析。
本年级应考366人，实考363人，平均分96.95，优秀率98%，及格率100%。
三、答题情况分析。
1、正确率较高的题：
第一题照样子，给下面的拼音按类别连线正确率是96%，第二题给我会规范的拼写拼音，正确率100%，第四题拼一拼，写一写。正确率90%，第五题比一比组词。正确率99%，第六题你认识这些古代文字吗？
正确率95%，第七题数生字的笔画。正确率96%，第九题按原文填空或连线。正确率95%，第十题课内阅读。
正确率92%。在平时的学习中，这些题我们已经反复练习，所以出错不多，正确率较高。
2、出错率较高的题：
第四题，读拼音写汉字。大部分的生字学生掌握较好，书写规范，但是对“南方”的“方”字写的不规范以及“瀑布”的“布”字，声调混淆，导致出错，出错率30%。第六题，你认识这些古文字吗连一连。
对于一年级的孩子，汉字在他们眼中既陌生又熟悉，加上本册生字有些是象形字，都是高频字，学生在生活中可能都已经接触过，因此障碍不大，古文字认识比较清楚，但大部分学生对“鱼，鸟”字的古文字容易混淆。原因在于学生不会认真观察比较汉字与古文字的相似之处，懒于动脑思考。部分同学掌握较熟练扎实，能够找全连正确，但大部分学生由于没有认真仔细的找，所以没有找全，失分较多，出错率30.
2%。第七题，笔画笔顺，我会填。学生对“风”字出错率82%。
学生对风字笔顺最后一笔掌握不牢，容易出错，第十一题课外阅读，第2小题，一年有几个季节，由于平时在讲课文时提到过，联系生活实际，学生能极易答出，出错率4%。第3小题彩色的世界里都有什么。这道题是一道发挥题，学生根据自己对短文的理解，发挥想象，填填自己觉得彩色的世界里会有什么？
有的学生能够恰当的理解文章，把自己认为彩色世界描述得很美，但部分学生在理解上有欠缺，所以填写的跑题。出错率33.5%。
四、反思及改进措施。
对本次学生答题情况进行分析之后，我们认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我们还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我们要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书。还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我们要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、本次考试中，有几个学生因为书写不规范而扣了分，为此在今后的教学中要加强书写规范习惯的培养。
5、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常听写，面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。
6、让孩子多见一些练习题型，有针对的培养孩子仔细审题，独立答题，想好下笔，完成所有练习后还要认真检查的好习惯。
7、加强后进生的辅导。
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