苏教版一年级语文（第一册）复习计划。
丁岗中心小学徐志霞。
本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下：
一、教材分析及复习目标。
本册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。
6个练习自成系列又具有相对独立性。
复习目标：1、全面复习本册书要求会认的305个生字，要求会写的168个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容：
1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
六、复习安排：
复习内容具体题型课时安排
汉语拼音 1.声母、韵母、整体认读音节 1课时。
2.音节的分类；标调规则1课时。
3、音节的分与合；拼写规则 1课时。
4、看图写音节；补充音节 1课时。
字词 1、看拼音写词2课时。
2、生字扩词2课时。
3、区别形近字、音近字、同音字 1课时。
4、多音字组词1课时。
句子 1、乱词成句1课时。
2、把句子补充完整；仿写句子 1课时。
3、简单的写话练习2课时。
阅读 1、按课文内容填2课时
2、课外短阅读训练3课时
综合综合测试、总结、反思、补漏、强化。
2010的元月
一年级第一册语文复习计划
一 复习教学内容 1.对拼音进行系统的复习 1 掌握声母 韵母和整体认读音节，会背 默写三表 p55页 2 掌握j q x与 的相拼规则 3 掌握标调号的规则 4 能正确拼读音节 书写音节。2.复习本学期学过的基本笔画，能说出它们的名称，写出带有这个笔画的字。3.复习本册书要求会认的255个生字，要...
一年级第一册数学期末复习计划
复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论 交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导 参与学生的讨论，培养学生归纳 整理的意识。...
一年级语文第一册期末复习教案
按课文内容填空 篇。一 教学目标 1 能正确 流利地背诵教材中要求背诵的内。容。有课文 有 读读背背 2 能在正确背诵的基础上根据课文内容填空。或完成一些习题，逐步培养学生的阅读理解能力和审题能力，以及流利的口头表达能力，养成良好的做题习惯。二 教学重点 难点 能正确流利地背诵，并能根据提示写出缺少...