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人教新课标一年级下册第八单元找规律。
课题四练习a
教学内容：92页练习十六教学目标：
巩固本单元所学内容。教学过程：一、揭题：
小朋友们，这节课我们一起来做练习。
二、完成练习十六的练习：
1、第1题：圈出合适的图形。（1）学生明确题意。
2）根据规律圈出相应的图形。（3）汇报交流。
2、第2题：涂色。
1）先仔细观察，看看有什么规律，再根据规律涂色。（2）学生活动。（3）汇报交流。
3、第3题：摆出下一**形。（1）学生独立完成。（2）汇报交流。
4、第4题：找规律填数。（1）学生独立完成。
2）汇报交流：第1组都是加2，第2组都是减2，第3祖是加2。5、思考题：摆一摆，算一算。
1）学生根据要求摆圆片，然后填数。（2）汇报交流，发现规律。
2 345三、总结：
谈谈你这节课的收获。作业布置：
板书设计：找规律。
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2 345课后小记：
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人教小学数学一年级下册《找规律》
人教一年级下册 找规律 教学设计。内蒙古巴彦淖尔市临河区高美凤。一 教学目标 1 知识目标 通过观察 操作等活动使学生能找出事物变化规律。2 技能目标 通过观察 动手操作 创作培养儿童的观察 推理 创作能力，提高学生合作交流与创新意识。3 情感目标 激发学生感受数学，发现数学美的情感。二 教学重点 ...
人教版小学数学一年级下《7 找规律 找规律》优质课教学设计
找规律 图形规律。北邓村小学李素变。活动目标 1 通过观察让学生发现物体排列的传递性 可逆性，并进行大胆自主的排序活动。2 用不同形式，逐步发展学生的思维 观察 比较和初步的判断推理能力。3 锻炼学生的动手和自我创新能力。4 让学生发现生活中的规律有很多，体验到学习思维的乐趣。活动重难点 1 通过观...
人教版小学数学一年级下《7 找规律 找规律》获奖教学设计
教学设计。第一课时 找规律 一 南郊柳树淌小学晏海霞。一 教学目标。1 使学生初步学会发现事物中存在的规律，能根据发现的规律 重复现象的规律，有序变化中的规律 解决问题。2 通过观察 操作等活动使学生能找出事物变化的规律，培养初步的观察 推理能力。提高学生合作交流的能力，培养创新意识。3 激发学生感...