生：我发现了这幅图可以写两道加法算式从左往右看，左边有5根小棒，右边有2根小棒，一共是7根，列式是5+2=7，从右往左看……
师：真棒！原来一幅图观察的角度不同，就可以列出不同的算式。现在请大家把手中的7个小棒任意分成两堆试一试你能写出来些加法算式。
学生举手回答列式，如：1+6=7,2+5=7,3+4=7,5+2=7等。
师：根据刚才摆小棒写算式，你们还发现了什么？
生：我发现他们的加数只是变了一下位置，但是得数都是7……
师：哇，真了不起！通过仔细观察自己发现了这样的规律，在刚才的两个算式中，加数都是相同的只是交换了一下位置它们的结果是不变的。
掌握了这样的规律大家以后做题可方便了，那现在请同学们试试做第31页上的例3，举手说答案。
得出结果：4+3=7,3+4=7。
师：同学们是怎样得出4+3=7，3+4=7的呢？
生：数出来的，先从左边向右边看，左边有4朵花，右边有3朵花一共有7朵花所以4+3=7，再从右边向左边看，右边有3朵花，左边有4朵花一共有7朵花，所以3+4=7。
师：同学们真的非常聪明。
三、教学课堂活动——打**游戏。
师：同学们，有点累了是吗？好，那请大家和老师一起玩个游戏。
师：喂！一年级一班的小朋友们在吗？
生：在！师：现在我的交友密码是6，我出4
生：我出2，4和2组成6。
四、当堂训练：（练一练）
p31页课堂活动第、题。
五、板书设计：
6和7的加法。
苏教版一年级数学上册6 7的加法教案
苏教版 一年级数学教案上册和是 的加法。教学内容 教科书第44页的例，第44 45页 想想做做 的习题。教学目标 1 通过动手实践 自主探索 合作交流得出和是 的加法算式。2 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3 发展初步的动手能力 观察能力 理解能力和自主探索...
新课标一年级数学加法教案
新课标人教版一年级上册第三单元。加法。河南省灵宝市实验小学鲁白茹。教学目标 1 通过操作 演示，使学生知道加法的含义 能正确读出加法算式 使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2 通过学生操作 表述，培养学生 此文转于斐斐课件园动手操作能力 语言表达能力 培养学生 此文转于斐斐课件园初步的数...
一年级数学上册加法教案
一年级数学上册1 5的认识。教学目标 1 在具体的情境中，让学生体验理解加法的含义，并学会加法。2 发展学生的观察 理解和语言表达能力。3 初步树立用加法计算解决问题，让学生在合作学习的过程中体验数学学习的乐趣。教学重点 让学生在具体的情境中理解加法的含义，并能正确的进行计算。教学难点 加法含义的理...