一年级下下册理解人民币。
教学目标。、通过观察活动，操作初步培养学生的观察水平、动手水平，合作意识，激发学生的创新思维。使学生初步体会到人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
3、适时渗透思想品德教育，让学生获得积极良好的情感体验。教学重难点。
重点：理解人民币，知道人民币的单位。难点：培养学生勤俭节约的好习惯。一、创设情境、激趣引入。
课件出示：在碧绿的青草地上，喜羊羊和它的同伴们为即将举行的联欢会而忙着……羊村长要发东西奖励大家：喜羊羊要尺子、沸羊羊要铅笔、暖羊羊要橡皮、美羊羊要小本本，可把羊村长难住了。）
1、谈话：每只小羊要的东西都不一样，该发什么好呢？2、交流钱在生活中的用处。
教师小结：钱除了能够买东西，我们还能够用它干什么有意义的事情？我们能够把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来，办更有意义的事情，比如说买书、买学习用品、等等。
我们从小要养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。
教师：看来，钱在我们的日常生活中有着很重要的作用。谁。
知道我们国家的钱叫什么名字？真棒！今天，老师就和大家一起来理解人名币。（板书课题：理解人民币）。3、揭示课题：理解人民币。
二、自主**、引导点拨（一）理解人民币。
1、出示课件：我国发行的人名币的品种，使学生对我国各种面值的人民币有一个整体的了解。教师：哪位同学能说说这些人民币的面值个是多少？
课件出示一元、五角、一角纸币和一元、一角、五角、一分硬币）
以分为单位的人民币面额太小了，现在几乎都不用。谁还想当小老师，上台介绍你所理解的人民币？介绍人民币的种类：纸币、硬币。
2、学生一边认，教师一边实行思想教育：介绍有的人民币上有少数人民和***的头像，投影出人民币上的国徽，提问：“知道这是什么吗？
”渗透思想教育：在人民币上，国徽代表我们的祖国，所以我们不要故意损坏它。
3、说说你是怎么记住这么多种面值的人民币？颜色、大小、图案、数字等。
小结认的方法：我们在认人民币时，不但能够看图案、形状、大小、还能够看数字，更重要的是别忘了数字后面的单位。2、分一分。
1）同学们看，这里这么多零零散散的人民币，多不整齐呀。老师请同学们吧这些人民币按规律实行分类，你们想怎么分？小结：
按单位分：元、角、分按质地分：纸币、硬币按数大小分。
二）理解1元=10角、1角=10分1、理解1元=10角。
课件出示：羊村长给每只小羊都发了个红包，我们一起来看看他们的红包里都有多少钱？
一张。沸羊羊的红包里一共有几张这样的1角呢？全班大声地数出来……(课件闪动10张1角)
师：10角就是1元，原来1元和10角同样多。（板书：1元=10角）
元=（2）张5角。
师：暖羊羊也有一个1元的红包。咱们来看看——这是一张5角，一共有几张这样的5角？为什么？（课件出示2张5角）
元=（5）张2角。
师：美羊羊也有1元钱的红包，瞧瞧吧——这是一张2角，一共有几张这样的2角？为什么？（课件出示5张2角）
角=（10）分。
那你们知道一角等于多少分吗？出示课件1角等于10分**5、小结。三、巩固新知。
课件出示：象伯伯的超市开张了：瞧，柜台的商品可好了——练习本1元、橡皮1角、铅笔2角、尺子的**怎么没标上？）
1、猜尺子的**：买一本练习本的**能够买两把尺子，尺子一把多少钱？
2、思考：如果喜羊羊想买一把本子，1元该怎么拿，有几种拿法？
3、汇报展示：一张或一枚5角、5张1角、3张1角和1张2角、2张2角和1张1角四种拿法元钱能买什么？怎么买？
师：刚才买的都是同一种物品，如果要买不同的物品还可怎么买？7、小结。
四、畅谈收获、延伸课外。
1、这节课玩得开心吗？说说有什么收获？
2、利用星期天，请爸爸妈妈带你们去趟商店，看看哪些物品的价钱大约是1元，如果需要的话，用这节课所学的知识。
亲自去买一买，好吗？
一年级数学下《认识人民币 通用 》
设计说明 教学课程标准 非常注重学生已有的生活经验和感性理解，也一再强调数学的素材要 于生活。所以，这节课将利用学生已有的生活经验和感性理解设置情境，通过度类活动 换钱活动 购物游戏三个活动来教学。让学生在生活中初步理解人民币，了解元与角 角与分之间的进率关系，同时渗透勤俭节约的思想。学情与教材分析...
一年级数学下《认识人民币 通用 》
一 教学目标 1 使学生在解决关于人民币的简单问题时会综合使用所学的相关知识。2 引导学生经历解决问题的一般过程，了解不同的解题策略，积累解决问题的方法和经验，初步学会有序思考。3 使学生感受到数学和实际生活的联系及数学的应用价值，培养学生的合作精神。二 教学重点 引导学生在解决问题的过程中了解不同...
数学 人民币的认识一年级人民币的认识
数学 人民币的认识一年级人民币的认识。人民币的认识教学目的。1.使学生认识人民币的单位 元 角 分。知道1元 10角，1角 10分。2.培养学生的观察才能和口头表达才能。3.向学生进展保护人民币，不乱花钱的教育。教学重难点。认识元 角 分。初步会用人民币买东西，会进展简单的单位换算。教具。电脑课件，...