一年级数学《认识人民币》人民币的简单计算教学设计一

复习导入。

1、人民币的单位有哪些？

2、按质地分办哪两类？

1元=（角 1角=（分。

一张2角可以换（）个1角。

讲授新课。1、老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？

换钱）怎么换？小组讨论。

可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一张2角。原来12角=1元2角。

请学生填空：3元8角=（角 26角=（元（）角。

你是怎么想的？

2、同桌利用学具互换人民币。

3、黄老师在商场中看到了**牌上是这样写的：笔记本 1.50元（问这1.50元是多少呢？）

对了，我们看到1.5元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，这就是物品**的表示方法。

4、看其它文具的**，把对应的用线连起来。

本子 0.50元 5角。

墨水 3.00元 35元。

书包 35.00元 7元8角。

尺子 1.20元 3元。

彩色笔 7.80元 1元2角。

5、如果我要买一本本子和一把尺子，你们会计算吗？

如果我用10元去买一瓶墨水，该找回我多少钱？

6、这就是我们今天要学习的内容：人民币的简单计算（板书）

实践活动。让学生分组利用学具来进行买东西的实践活动。

教学目标：1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

2、知道物品**的表示形式。

3、培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。

教学重难点：知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

数学人民币的认识一年级人民币的认识。人民币的认识教学目的。1.使学生认识人民币的单位元角分。知道1元 10角，1角 10分。2.培养学生的观察才能和口头表达才能。3.向学生进展保护人民币，不乱花钱的教育。教学重难点。认识元角分。初步会用人民币买东西，会进展简单的单位换算。教具。电脑课件，...

一年级数学认识人民币人民币的简单计算教学设计一。复习导入。1 人民币的单位有哪些？2 按质地分办哪两类？1元角1角分一张2角可以换个1角讲授新课。1 老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？换钱怎么换？小组讨论。可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一...

复习导入。1 人民币的单位有哪些？2 按质地分办哪两类？1元角 1角分。一张2角可以换个1角。讲授新课。1 老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？换钱怎么换？小组讨论。可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一张2角。原来12角 1元2角。请学生填空 3元...