六、应用题。
1、 小明买铅笔用了3角钱，买练习本用了1角3分钱，买铅笔和练习本一共用了多少钱？
答：买铅笔和练习本一共用钱。
2、小明给希望工程捐了10元，还剩7元，他一共有多少钱？
答：他一共有钱。
3、爸爸买一条毛巾要付5元4角，买一双袜子用去同样多的钱，一共要付多少钱？
答：一共要付钱。
教材基础知识针对性训练：
一、填空。1．2元＝( 角角＝( 元( )角。
3．6元8角＝( 角 4．33分＝( 角( )分。
5．71分＝( 角( )分 6．4角2分＝( 分。
7．4元5角＝( 元十( )角＝( 角。
8．8角＋5角＝( 角＝( 元( )角。
9．9角＝( 分 10．20角＝( 元。
二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔32． 瓶可乐5
3．一个气球94．一根针2
5．一个铅笔盒156．一盒巧克力36
三、在○里填“<”或“＝”
1．3角○15分 2．30角○30分 3．14角○1元4角。
4．3元9角○4元 5．45角○4元3角 6．5角○52分。
7．8元○6元＋3元 8．9元＋12角○10元
五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用 ( 元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用 ( 元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品？
八、看图回答问题，并列式解答。
1．每件物品各买一个，最少要带多少钱？
2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么？
3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少？剩多少钱？
4．(开放题)小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗？(用数与式子表示。
5．(**题)小松用15元买以下物品。如果想把钱全部花完，他可以买哪几4物品？
综合练习：1、填空题。
3角＝（ 分 10分＝（ 角 20分＝（ 角。
1元＝（ 分 8角＝（ 分 90分＝（ 角。
4分＋3分＝（ 分 8角＋2角＝（ 角。
5角－4角＝（ 角 1角－6分＝（ 分。
1元－3角＝（ 角 6元＋2元＝（ 元。
2、在○里填上“＞”或“＝”
7角○7分1元○9角50角○9分。
3角○30分10分○9角10角○1元。
2角8分○3角2分 1角○9分 5角2分○5角1分
3．填一填．
1）能换（ ）张，能换（ ）张，能换（ ）张．
2）能换（ ）张，能换（ ）张．
数学 人民币的认识一年级人民币的认识
数学 人民币的认识一年级人民币的认识。人民币的认识教学目的。1.使学生认识人民币的单位 元 角 分。知道1元 10角，1角 10分。2.培养学生的观察才能和口头表达才能。3.向学生进展保护人民币，不乱花钱的教育。教学重难点。认识元 角 分。初步会用人民币买东西，会进展简单的单位换算。教具。电脑课件，...
认识人民币一年级 下 册
认识元 角 分。合肥市马岗实验小学高凡。教学内容 苏教版数学一年级下册第 页。教材分析 本课是让学生在现实的情境中，通过观察 合作与交流等活动，认识面值不大于1元的人民币，以及元 角 分之间的进率。考虑到学生在日常生活中都能认识大多数人民币，所以首先认识面值是1元，1角，1分的人民币，在教学人民币的...
小学一年级下认识人民币练习题
一 填空。角可以换成 个1分硬币 1角可以换成 个2分硬币 1角可以换成 个5分硬币。2 一张1元币可以换 张1角币 张2角币 张5角币。3 张1元币可以换一张10元币。元 角 1角 一 填空。角可以换成 个1分硬币 1角可以换成 个2分硬币 1角可以换成 个5分硬币。2 一张1元币可以换 张1角币...