一年级数学认识人民币

一年级数学：认识人民币3

教学目的：1.使学生初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，并知道爱护人民币。

2.培养学生的参与意识及观察、比较、概括、实践的能力。3.

使学生认识各种面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分。教学重点：认识各种面值的人民币。

教学难点：知道1元=10角，1角=10分。教具、学具准备：

多**课件、模拟钱币。教学过程：一、情境导入。

1.通过看录像，你知道了哪些信息？这节课我们就来共同认识人民币。（板书课题）

2.对人民币你有哪些了解？

根据学生回答情况，教师随机处理。二、**新知1.独立识别人民币。2.说说识别方法。3.分类。

1）纸币、硬币各有什么共同点、不同点？

2）元币、角币、分币的币种？介绍第四套和第五套人民币。4.和电脑娃娃比赛，看谁先说出人民币的面值。

5.例2：购物游戏。

6.独立完成第48页做一做第1题，学生汇报。7.例3。9.实践应用1元钱能买什么？10元钱能买什么？三、拓展创新1.每个书包35元。

1）我的钱正好买一个，你猜猜我最多有几张面值十元的？（2）如果付的钱全是面值十元的，你猜猜我付了多少张？2.谈话升华。四、全课总结。

这节课你有什么收获？

数学人民币的认识一年级人民币的认识。人民币的认识教学目的。1.使学生认识人民币的单位元角分。知道1元 10角，1角 10分。2.培养学生的观察才能和口头表达才能。3.向学生进展保护人民币，不乱花钱的教育。教学重难点。认识元角分。初步会用人民币买东西，会进展简单的单位换算。教具。电脑课件，...

一年级数学认识人民币人民币的简单计算教学设计一。复习导入。1 人民币的单位有哪些？2 按质地分办哪两类？1元角1角分一张2角可以换个1角讲授新课。1 老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？换钱怎么换？小组讨论。可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一...

复习导入。1 人民币的单位有哪些？2 按质地分办哪两类？1元角 1角分。一张2角可以换个1角。讲授新课。1 老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？换钱怎么换？小组讨论。可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一张2角。原来12角 1元2角。请学生填空 3元...

一年级数学 认识人民币