教具准备：小黑板、挂图。
教学过程：一．导入新棵：
出示挂图观察这两幅图，都画的是什么？旁边的字是什么？师讲解字的各部分表示什么？同学们猜一猜今天我们学习带什么偏旁的字？
二．学习新课；
1.出示词语：稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节。
1）读一读，互教互认。
2）观察带点的字有什么特点？
3）说一说禾木旁表示什么意义？
2．出示带有米字旁的词：大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果。
方法同上。3．学习生字。
1）出示生字：稻季米粮粉糖料。
2）齐独生子。
3）说一说这些字都是什么旁？与什么有关？
4）找朋友。
4．学写字。
1）出示生字：季米粮粉。
2）读一读，说一说这些字的结构、笔顺。
3)在田字格里练习写字。
三．巩固练习。
1．说一说带禾木旁和米字旁的字。
2．想一想，这些字与粮食有关系吗？
稻谷草料高粱年糕稀粥。
四．课堂总结：同学们这节课我们学习了什么？你会多少？
板书设计：丁丁冬冬学识字。
稻季米粮粉糖料。
季米粮粉。
一年级下册《丁丁冬冬学识字》教学设计
一年级下册 丁丁冬冬学识字 教学设。计。一年级下册 丁丁冬冬学识字 第一课时教学设计。识字是低年级语文学习的重要内容。识字教学，不仅要使学生能认读，还要培养学生识字的愿望和逐步学会独立识字的方法。一年级下册第14单元 丁丁冬冬学识字 一课 课本83页 通过带 木 字旁的生字 词语的教学，使学生感悟到...
丁丁冬冬学识字第一课时教案
丁丁冬冬学识字 一 第一课时。教学目标 1 会认8个生字，会写4个字 2认识首都典型的建筑，激发对首都的热爱向往之情 3 激发识字兴趣，独立认读与建筑有关的字 教学重点 难点 1 会认8个生字，会写4个字 2 继续巩固识字方法，培养学生自主识字 教学过程 一 谈话欣赏，导入新课。1 同学们好，你们知...
小学语文二年级教案《丁丁冬冬学识字 二 2》教学设计之二
小学语文二年级教案 丁丁冬冬学识字 二 2 教学设计之二。师 结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1.出示词语 脑 肩膀 胆 腿 胳膊 脖子 腰 躲藏。还记得这些老朋友吗？谁来读一读？2.读了这些词，你们有什么发现？板书 身月 学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现 ...