小学语文一年级《丁丁冬冬学写字》二。
学习目标：学习带竹字旁的字6个，写字3格。培养学生的识字能力。
教学重点：识字、写字。
教学难点：识字、写字。
教具准备：课件、小黑板。
教学过程：一．导入新棵：
出示竹子图，同学们你们看图上画的是什么？你能猜出土上的字念什么吗？这节课我们继续学习带偏旁得字，你能猜出我们今天学的是带什么偏旁得字？
二．学习新课；
1．出示词语：竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子箱子篮子笛子。
2．练习读一读，互教互学。
3．讨论：带点的字有什么特点。
4．为什么这些字都是竹字头。
5．读一读：风筝灯笼帐篷篱笆。
算盘话筒水管筛子。
1）互教互学。
2）说一说这些字为什么都是竹字头？
6．学习生字。
1）出示生字：筷箱蓝笛算管。
2）指名读一读。
3）说一说这些字的结构，有什么组成？你怎样记这个字的？
4）找朋友。
7．学写字。
1）出示生字：篮笛算。
2）互相说一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？
3）在田字格里练习写。
三．巩固复习：
1．比赛：带竹字旁的字看谁说得多。
2．比一比，并组词。
篮（）萝（）笛()
蓝（）箩（）苗（）
四．课堂总结：根据学生学习情况进行总结。
教学回顾：板书设计：丁丁冬冬学写字。
筷箱蓝笛算管。篮笛算。
一年级下册《丁丁冬冬学识字》教学设计
一年级下册 丁丁冬冬学识字 教学设。计。一年级下册 丁丁冬冬学识字 第一课时教学设计。识字是低年级语文学习的重要内容。识字教学，不仅要使学生能认读，还要培养学生识字的愿望和逐步学会独立识字的方法。一年级下册第14单元 丁丁冬冬学识字 一课 课本83页 通过带 木 字旁的生字 词语的教学，使学生感悟到...
小学一年级语文教案《丁丁冬冬学识字》三
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小学语文二年级教案《丁丁冬冬学识字 二 2》教学设计之二
小学语文二年级教案 丁丁冬冬学识字 二 2 教学设计之二。师 结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1.出示词语 脑 肩膀 胆 腿 胳膊 脖子 腰 躲藏。还记得这些老朋友吗？谁来读一读？2.读了这些词，你们有什么发现？板书 身月 学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现 ...