《小壁虎借尾巴》练习设计。
一年级语文教案。
一、看拼音，写词语。二、照样子填空，再读一读。
小鱼(游)来(游)去壁虎()来()去燕子()来()去小狗()来()去。
三、给加点的字选择正确读音。四、连线。
小鱼甩尾巴掌握方向黄牛摇尾巴赶蝇子燕子摆尾巴拨水。
五、组词。六、给句子加标点符号。
1．小壁虎想向谁去借一条尾巴呢2．小鱼说不行啊我要用尾巴拨水呢。
3．小壁虎借不到尾巴心里很难过。
七、选词填空。
一、直角，姐姐，好啊，甩尾巴，老伯，啊。
二、爬，爬，飞，飞，跑，跑。
三、壁（bì）蛇（shé）摇（yáo）
参***：五、角（角度，牛角，直角）难（困难，难过，难处）甩（甩手，甩开，甩卖）虎（老虎，虎口，虎将）六、1．，？2．：“3．，。七、1．阿2．啊。
小学一年级语文教案 小壁虎借尾巴
第二课时。一 练习正确 流利 有感情地朗读课文。1 学生自由练习朗读。2 指名练习分角色朗读课文。二 分析字形，指导写字。1 出示8个生字，想想有什么好办法记住它们？全班交流记字办法。2 重点分析以下几个字的字形。难 要和 谁 区分字形。拨 要和 拔 区分字形。甩 与 用 字形相近，只是最后一笔写法...
一年级下册语文教案 21《小壁虎借尾巴》人教部编版
小壁虎借尾巴 教案。文本教学解读。小壁虎借尾巴 是一篇知识性童话，介绍了鱼 牛 燕子等动物尾巴的作用不同，以及壁虎尾巴的再生功能。全文配有六幅插图，旨在借助 课文的特点，通过 对照培养学生自主识字，独立阅读的能力。1.识写生字。课文生字中，12个要求认读，7个要求书写。您 房 既要求认读，也要求书写...
一年级语文教案 《小壁虎借尾巴》教学设计
小壁虎借尾巴 教学设计。一年级语文教案教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文。2 理解课文的内容，了解小鱼 老牛 燕子尾巴的用处和小壁虎尾巴再生的特点。3 在分角色朗读课文的过程中获得文明礼貌的教育。教学重点 明白小鱼 老牛 燕子尾巴的用处。教学难点 壁虎尾巴具有保护自己的作用及可以再生的特点。教...