一年级语文《小壁虎借尾巴》练习题。
一、读一读，写一写，看谁写得工整。
héshuǐjiějiejièshūláiyanǎlǐɡuòhédàjiě
二、比一比，再组词。何（）（借（）（呀（）（河（）（错（）（牙（）（姐（）（呢（）（哪（）（组（）（尼（）（那（）（三、下面的字你是怎么写的，告诉老师你写字的笔顺。
河呀。四、读课文，填一填。
用尾巴拔水用尾巴赶苍蝇用尾巴掌握方向。五、和同学们交流阅读收获。
兰兰的收获有：读了课文我知道了，小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。方方的收获有：不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。你的收获有。
六、读一读，选一选。
1、小壁虎向( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )
2、小鱼要用尾巴___老牛要用尾巴燕子要用尾巴小壁虎的尾巴断了还会再___一条新尾巴。七、填上合适的词语。
___来___去___来___去___来___去。
八、你会选吗？
小鱼小山羊燕子小鸭子老鹰小牛１、（和（）在水里游来游去。２、和（）在空中飞来飞去。３、和（）在草地上吃青草。九、读短文，回答问题尾巴。
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。
十、你会说吗？
、谁在干什么？
谁在什么地方干什么？
谁在什么地方干什么，干得怎样？
一年级语文教案 《小壁虎借尾巴》练习设计
小壁虎借尾巴 练习设计。一年级语文教案。一 看拼音，写词语。二 照样子填空，再读一读。小鱼 游 来 游 去壁虎 来 去燕子 来 去小狗 来 去。三 给加点的字选择正确读音。四 连线。小鱼甩尾巴掌握方向黄牛摇尾巴赶蝇子燕子摆尾巴拨水。五 组词。六 给句子加标点符号。1 小壁虎想向谁去借一条尾巴呢2 小...
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