【教育资料】小学语文一年级《炎帝的传说》教学设计与反。
思资料。1、学会本课的生字新词，认识13个生字和3个偏旁，并书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，了解炎帝种植稻谷的故事，知道人民为什么称呼他为神农，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。
教学重点、难点：
1、学习本课的生字新词。
2、读懂课文，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。
3、正确书写田字格中的8个生字。
教学准备：生字卡片、投影。
教学方法：游戏法、讲读法、情境法。
教学安排：2课时。
教学设计：第一课时。
一、谈话导入。
大家听爸爸妈妈讲过传说吗？这节课就学其中的一个。
二、认识生字，初读课文。
1、教师范读。
2、学生自由读课文，找出生字多读几遍。
3、出示词语，学生认读。
4、学生再自由读课文，要求读准每个字音。
三、**结合，读懂课文。
1、炎帝是什么人？
2、指名读第一自然段。
3、文中讲了炎帝的一件什么事情？
4、炎帝怎么想到去种植稻谷的？
5、炎帝为什么要做成香喷喷的食物给别人吃，还把种植方法告诉大家。
6、人们为什么称炎帝为神农。
7、你觉得炎帝是一个怎样的人。
四、总结全文。
1、课文主要讲了一件什么事？文中最令你感动的是什么？
2、有感情地朗读全文。
3、布置作业。
第二课时。一、巩固全文，体会朗读。
1、分段**车读课文。
2、讨论：你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？
3、教师小结。
二、识记生字，积累词汇。
1、抽读本课生字卡片。
2、**车进行扩词。
3、反馈识字情况，交流识记方法。
4、出示词语花篮。
1）指名读，齐读。
2）你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到花篮中。
3）比一比谁积累的词语多。
三、认识偏旁，书写生字。
1、出示田字格中的生字，指名认读。
2、分类识记，指导书写。
1）独体字：方农。
2）左右结构：收给。
3）上下结构：金食谷。
3、学生书空。
4、教师板演示范。
5、学生仿写。
6、教师巡视指导。
四、书写展示、评议。
板书设计：26炎帝的传说。
看想种教。尊称神农。
语文S版 一年级语文下册教案炎帝的传说
炎帝的传说。教学目标 1 认识 炎 靠 充 饥 灿 稻 平 谷 粒 集 植 保 农 13个生字 会写 平 方 农 等8个字。2 正确 流利地朗读课文。3 看图读文，培养学生的观察习惯和观察能力，初步了解课文大意。教学重点 指导学生识记生字新词，开始学习自主阅读课文。教学准备 多 课件 动漫 文字及 ...
语文S版一年级语文下册教案炎帝的传说
教育资料 语文s版一年级语文下册教案炎帝的传说。1 识炎 集 充 饥 灿 谷 粒 植 稻 平 保 农13个生字 会写方 农 平 给 金 食 谷 完8个字。2 一边看图，一边读课文，理解课文内容，在阅读中感受炎帝的美好品质，从中受到教育。课前准备 1 生字 词语卡片。2 有关炎帝的资料。教学重点 指导...
一年级语文炎帝种谷教学设计
一年级语文第八单元。22.炎帝种谷教学设计。三屯镇中心小学。张晓乐。教学目标 1 能正确流利地朗读课文。2 会认生字。3.理解课文内容。教学重难点 理解课文内容。教学过程 一 学前指导 1.导入 同学们我们今天认识一位中华民族的始祖之一的炎帝，学习一篇关于他的课文，炎帝种谷 板书课题 2.出示学习目...