小学语文一年级上册教案《小雨的梦》教学设计。
1、能熟练、有感情地朗读课文，培养学生的想象力。2、认识十五个生字，并初步渗透了解识字方法。教学重难点：
有感情地朗读课文，培养学生想象力。
教学准备：小鱼**《摇篮曲》磁带字卡小黑板星星。
教学过程：一、激情导入。
每个人都有自己的梦想，你们愿意把自己的梦想告诉大家吗？
学生发言）老师很高兴看到大家都是有梦想的人，希望大家通过努力实现自己的梦想。
今天我们的课堂上来了一位小客人，我们来看看他是谁？
贴小鱼**]
他也有自己的梦想，这就是我们今天要学的课文《小鱼的梦》
二、初读课文，认读生字。
大家想听一听小鱼的梦吗？打开课本72页。
教师范读]你愿意像老师一样读吗？
生自己读，带笔画出自己不认识的字）
你有什么好办法来解决吗？
生发言回忆识字方法）
请你用自己喜欢的方法和同桌共同识字。
生同桌结合认读生字）
调皮的词语娃娃想来考考大家，有信心战胜他们吗？
出小黑板：池塘落下来珍珠被催眠曲摇篮推摆摆尾巴咂咂嘴]
看看谁能得到智慧星。指名读]
词语娃娃走了，字宝宝没了邻居，你还能叫出他们的名字吗/
自读绿色通道生字，同桌互相检查读）
做游戏：**车。
三、熟读课文，有感情朗读，培养想象力。
字宝宝玩累了，我们把他送回家，试一试在课文中你能读准他们的音吗？
生手指字，自己读）
生示范读，评价）
分男女读）在刚才读书时，你有没有发现自己喜欢的句子？能把你的句子和大家一起分享吗？
生发言说出自己喜欢的句子，并带感情朗读。）
师指导朗读]
大家说得真好，请同学们带着感情一起朗读课文。
生齐读）读得棒，老师好象看见一群可爱的小鱼在池塘妈妈的怀里做着甜甜的梦，你们愿意让老师走进你们的梦中，和你们分享快乐吗？
放《摇篮曲》，师伴乐朗诵]
生闭眼想象）
告诉大家，你这条可爱的小鱼梦见了什么？
生发言，说出自己刚才所想到的。）
生说一个，师贴一颗小星星]
多么美丽的梦啊！小鱼的梦一定会实现的！让我们一起祝愿小鱼梦想成真！
四、拓展作业。
回家给爸爸妈妈背《小鱼的梦》，让爸妈猜猜小鱼会梦见什么？如果说的好，帮他们做一件家务活。
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