小学一年级语文上册《自选商场》教学设计

发布 2023-04-13 06:34:28 阅读 5539

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击**按钮**本文档(有偿**),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!

教学目标:1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。

2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点:认识14个生字。

教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。

课前准备:1、拍摄一个在自选商场购物的录像(乡下孩子未必去过自选商场,教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场)

2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。

3、课文中的9个商品名词卡。

4、一个货架还有书本中的那些商品。

课时安排:2课时。

第一课时。一、揭题,看录像谈话。

1、揭题。2、看自选商场录像。

师:你们去过自选商场吗?

有同学说“有”,有同学说“没有”。

师:老师带你们去逛逛吧。(**自选商场的录像)

学生看录像1分30秒。

师:看了之后,你有什么想说的吗?

生1:自选商场跟商店不一样。

生2:商场里有作业本、尺子。

生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。

二、学习第一自然段。

1、拼读句子。

过渡:是啊,大家看得很仔细,自选商场里有很多很多东西。

出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo

自选商场里的东西真多。

学生自由拼读,指名读,正音。

师:谁能说说他读得怎样?

生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把“西”读轻声。

师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗?

师:对!读得很好。其他同学也试试。

师:谁能把整个句子读正确呢?

先指几名同学读,再齐读。

2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。

三、学习词语。

1、认商品。

教师出示一个小小的货架,说:“双休日的时候,老师去了一趟自选商场,买来了这么多东西,你能说出它们的名字吗?

指2名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣粉···

2、自学词语。

过渡:同学们真能干,但是我们不仅要能认识这些商品,还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师,请你先自学书本上的9个商品名,别忘了自学的方法。(自由拼读,用笔把不会拼读的音节做上记号)

学生自学。3、合作解难。

师:大家自学得很认真。现在,把你学会的向小组同学读一读,把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。

各小组解疑。

4、汇报学习情况。

(1)带音节读。

师:经老师观察,大家合作得很认真,小组同学之间能互相帮助,共同学习,那么,哪组同学愿意来读一读呢。

出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板,让学生拼读。指两个组读,评议。

(2)不带音节读。

师:刚才这两组同学学习很认真,读得很棒。如果,去掉音节你们会读吗?

**车读。四、游戏——分类。

1、商品分类。

过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?

请一个小组的同学分类。

师:你们能说说为什么这样分吗?

生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。

2、词语分类。

师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗?

指名分类,贴在大黑板上。

五、认记生字。

1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西。

2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。

3、汇报讨论结果。

学习女字旁,”奶”字是女字旁,联系”妈”、”姐”记忆。

4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字)

比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。

5、组词。六、指导写生字“巾、牙”

1、找一找,找出每个字的关键笔画。

2、看一看,每个字在田字格中的位置。

3、想一想每个字的笔顺,再书空。

4、教师范写。

5、学生描红,临写。

板书设计:自选商场。

自选商场里的东西真多。

吃的:面包、牛奶、火腿场。

生活用品:牙膏、毛巾、洗衣粉。

学习用品:铅笔、尺子、作业本。

第二课时。一、复习巩固。

1、**车认读商品名。

2、**车认读生字。

3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些?

二、学习课文。

1、学生自学课文。

注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号。

2、小组合作。

小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。

)教师巡视指导。

3、汇报学习情况。

请2个小组的同学读一读。评议。

注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。

4、理解课文。

师:你们认真读了课文,读懂了什么呢?

生:他们是从货架上选东西的。

师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢?

生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。

生:在自选商场买东西很方便。

师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放的,只要你想买,你可以直接从货架上选,然后到收款台付款,非常方便。

三、看录像,做实地演习。

1、看在自选商场购买商品的录像,让学生对自选商场有更深一步的认识。

2、学生表演在自选商场买东西。

四、指导书写“尺、毛”

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击**按钮**本文档(有偿**),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!

小学语文一年级上册教案《自选商场》教学设计 1

学习目标 1 认识14个生字,会写4个字。2 正确 流利地朗读课文。体会自选商场购物为人们带来的方便。教学用具 多 课件 实物 卡片。教学设计 一 导入。看学生在自选商场购物时拍摄的录相。创设情境 二 引出生字,认识生字。1 王华同学在自选商场购买了以下商品,课件出示,请你们看一看都有什么?2 学生...

人教版小学语文一年级上册《自选商场》第一课时教学设计 2

自选商场 第一课时教学设计。昌图县实验小学孙英楠。教学目标 1 认识9个词语,识记14个生字,认识 女 竹 偏旁。2 正确 流利地读字 词 句,掌握识记生字方法,友好 和谐地与他人合作交流。3 认识自选商场摆设的特点及感受其给人的便利,培养学生积极 自主的学习汉字兴趣,培养团结互助的合作精神。学情分...

语文人教版一年级上册自选商场教学设计

自选商场教学设计。教学目标 一 知识技能目标 1 能够认识14个生字,认识偏旁 女 2 能够正确书写 牙 字。3 结合具体语言环境和生活实际理解词句。二 过程方法目标 课前观察自选商场,了解自选商场的售货方式。课上模拟自选商场,体会它给人们带来的便利。三 情感 态度和价值观目标 培养学生自主识字的乐...