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教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。
2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。
3、正确、流利地朗读课文。
教学重点：认识14个生字。
教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。
课前准备：1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场）
2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。
3、课文中的9个商品名词卡。
4、一个货架还有书本中的那些商品。
课时安排：2课时。
第一课时。一、揭题，看录像谈话。
1、揭题。2、看自选商场录像。
师：你们去过自选商场吗？
有同学说“有”，有同学说“没有”。
师：老师带你们去逛逛吧。（**自选商场的录像）
学生看录像1分30秒。
师：看了之后，你有什么想说的吗？
生1：自选商场跟商店不一样。
生2：商场里有作业本、尺子。
生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。
二、学习第一自然段。
1、拼读句子。
过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。
出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo
自选商场里的东西真多。
学生自由拼读，指名读，正音。
师：谁能说说他读得怎样？
生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。
师：这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批评意见。（注重培养学生批评的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？
师：对！读得很好。其他同学也试试。
师：谁能把整个句子读正确呢？
先指几名同学读，再齐读。
2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。
三、学习词语。
1、认商品。
教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？
指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉···
2、自学词语。
过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）
学生自学。3、合作解难。
师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。
各小组解疑。
4、汇报学习情况。
（1）带音节读。
师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。
出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。
（2）不带音节读。
师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？
**车读。四、游戏——分类。
1、商品分类。
过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？
请一个小组的同学分类。
师：你们能说说为什么这样分吗？
生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用品，还有一类是学习用品。
2、词语分类。
师：分得很正确，说得也很好！那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗？
指名分类，贴在大黑板上。
五、认记生字。
1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西。
2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。
3、汇报讨论结果。
学习女字旁，”奶”字是女字旁，联系”妈”、”姐”记忆。
4、游戏：走迷宫（画一幅迷宫图，贴上14个生字）
比比谁最能干，能够独自一人走出迷宫。
5、组词。六、指导写生字“巾、牙”
1、找一找，找出每个字的关键笔画。
2、看一看，每个字在田字格中的位置。
3、想一想每个字的笔顺，再书空。
4、教师范写。
5、学生描红，临写。
板书设计：自选商场。
自选商场里的东西真多。
吃的：面包、牛奶、火腿场。
生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉。
学习用品：铅笔、尺子、作业本。
第二课时。一、复习巩固。
1、**车认读商品名。
2、**车认读生字。
3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？
二、学习课文。
1、学生自学课文。
注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号。
2、小组合作。
小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。
）教师巡视指导。
3、汇报学习情况。
请2个小组的同学读一读。评议。
注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。
4、理解课文。
师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？
生：他们是从货架上选东西的。
师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢？
生：我还知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。
生：在自选商场买东西很方便。
师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。
三、看录像，做实地演习。
1、看在自选商场购买商品的录像，让学生对自选商场有更深一步的认识。
2、学生表演在自选商场买东西。
四、指导书写“尺、毛”
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小学语文一年级上册教案《自选商场》教学设计 1
学习目标 1 认识14个生字，会写4个字。2 正确 流利地朗读课文。体会自选商场购物为人们带来的方便。教学用具 多 课件 实物 卡片。教学设计 一 导入。看学生在自选商场购物时拍摄的录相。创设情境 二 引出生字，认识生字。1 王华同学在自选商场购买了以下商品，课件出示，请你们看一看都有什么？2 学生...
人教版小学语文一年级上册《自选商场》第一课时教学设计 2
自选商场 第一课时教学设计。昌图县实验小学孙英楠。教学目标 1 认识9个词语，识记14个生字，认识 女 竹 偏旁。2 正确 流利地读字 词 句，掌握识记生字方法，友好 和谐地与他人合作交流。3 认识自选商场摆设的特点及感受其给人的便利，培养学生积极 自主的学习汉字兴趣，培养团结互助的合作精神。学情分...
语文人教版一年级上册自选商场教学设计
自选商场教学设计。教学目标 一 知识技能目标 1 能够认识14个生字，认识偏旁 女 2 能够正确书写 牙 字。3 结合具体语言环境和生活实际理解词句。二 过程方法目标 课前观察自选商场，了解自选商场的售货方式。课上模拟自选商场，体会它给人们带来的便利。三 情感 态度和价值观目标 培养学生自主识字的乐...