【教育资料】小学语文一年级《快乐的节日》教学设计四（2）
一、开展竞赛，激发兴趣。
让学生带着欢乐的心情，开展第。
一、二小节的朗诵比赛，可采用个人或小组的形式，以此调动学生学习的积极性。
二、结合实际，畅谈理想。
1、自由朗读第3小节。
2、理解诗句。
3、组织学生结合自己的思想，畅谈自己的理想。
4、朗读体会第4小节。
5、带着欢乐的心情朗读课文。
三、指导背诵，升华感情。
1、建议学生用自己喜欢的方法背诵课文。
2、采取朗读表演、背诵比赛或学唱歌曲等方法，以渲染欢乐的气氛升华情感。
3、边听歌曲，边想象画面。
四、课外延伸，指导写作。
1、导语。刚才，小朋友一边欣赏歌曲，一边想象着热闹欢快的画面。现在，请大家结合在快乐周自己欢度六一节的情景，也可结合课文中的诗歌，发挥想象写一篇作文。
2、学生独立作业。
教材分析：本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。
全诗以乐为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。[
教学目标：1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用培养写一句话。
b、正确理解在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望的意思。
2、技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。
3、情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情，教学重点：正确理解在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望的意思。
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计二 1
小学语文一年级 快乐的节日 教学设计二 1 1 板书节日，你知道一年有哪些节日？2 板书快乐的节日，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？3 出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴。他们在过什么节日？4 歌曲 快乐的节日 学生感受快乐节日的气氛。二 初读课文，认识生字。...
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计三 1
教育资料 小学语文一年级 快乐的节日 教学设计三。课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。教学时间 1.5 2课时。第一课时激趣导入。与课文内容相符的课件 老师讲述 在 快乐的节日 欢快优美的歌声中，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里 草地上，他们尽情地歌唱 欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前...
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计五
教学课时 2课时。教学过程 一 揭题，导入课文。导入 一 1 出示节日，读一读，并说说你知道有哪些节日。2 介绍六一儿童节，并揭题快乐的节日。导入 二 1 出示快乐的节日，说说你会怎么读这题目。2 读一读，突出快乐的。二 生字登山比赛。1 形式 四人小组学生字。每组发3套生字卡片。第一套 标有拼音的...