小学语文一年级《快乐的节日》教案。
一。教学过程：
一、**歌曲，激发兴趣。
1、**《快乐的节日》，让学生边听**边感受课文内容。
2、揭题导课。
二、自读课文。
1、自主读书。
2、自主发现。
a、读了课文，你知道了什么？
b、读了课文，你还想知道什么？
3、自主感悟。
学生学习反馈：
三、启发想象，学习第1节。
1、创设情境，启发想象。
春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们。
欢度节日的心情是怎样的？
2、朗读体会欢快的句子。
3、理解比喻句。
4、听录音读第1节。
5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面？
四、学习第2节。
1、用学习第1节的方法说说第句。
这两句的写法跟第1节的哪句写法相似？为什么说它们在向我们祝贺，向我们歌唱？
2、创设情境，学第3句。
a、情境一：有我们就更美丽。
我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉？
b、情境二：有我们就充满希望。
春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给我们所以有我们就充满希望。
3、感情朗读，体会情感。
五、自主作业。
1、用自己的方法巧记生字新词。
2、摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。
小学语文一年级 《快乐的节日》教案一
小学语文一年级 快乐的节日 教案。一。第一课时。教学过程 一 歌曲，激发兴趣。1 快乐的节日 让学生边听 边感受课文内容。2 揭题导课。二 自读课文。1 自主读书。2 自主发现。a 读了课文，你知道了什么？b 读了课文，你还想知道什么？3 自主感悟。学生学习反馈 三 启发想象，学习第1节。1 创设情...
小学一年级语文快乐的节日教案
欢乐的节日 教学设计。五年制小学语文第二册 教学目标 1 培养学生继续独立识字的习惯和依据上下文识字的方法。2 培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3 感受少年儿童的生机勃勃和生活的欢乐。教学方法 讲解法感受法练习法。日 教学过程 一 创设情景，激趣导入 1 小朋友...
小学一年级语文《快乐的节日》教案
教学内容背景材料 义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年级下册第六单元第25课，由我们熟悉的歌曲 快乐的节日 的歌词改写。教学目标 认识吹 祝等 个生字。初步感知课文。教学重难点 识记生字。设计思路 本文是一首优美的儿歌，在设计片断教学前，我让学生事先充分预习课文，感知生活的快乐和幸福，在预习...