课题课前预习及教学准备。
学唱《快乐的节日》；借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。教学准备：
多**课件歌曲《快乐的节日》。
25 .快乐的节日课前预习：
课时。2课时。
第一课时教学目标教学重点难点。
1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“老、乐”两个字。2．初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。
3．细读课文小节，感悟“红领巾”的快乐。1．培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。
2．培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。
教学过程。一、创设情景，激趣导课：
1．同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日）你们知道有哪些节日？哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？（六一国际儿童节。）
2．六月一日是全世界所有儿童的节日，小朋友都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。说说你是如何庆祝的。请看：
（**多**课件，中国的儿童欢度节日的情景。）
3．今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？板书“快乐的”，学生齐读课题。
二、初读课文，认识生字。
1．学生合作读课文、认生字。（教师巡视指导。）
2．说说诗歌共有几小节。用标出序号，标在每小节第一行的前边。
三、汇报学习成果。
过渡：刚才小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来。
修改建议。汇报一下自己的学习成果？
1．认读生字（1）感知生字。
多**出示生字，学生读生字并找出带这个字的词语和句子读给大家听。正音：祝（翘舌音）、祖（平舌音）、幸（后鼻音）。
2）识记生字。
说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。（指名说说：加一加、减一减、比较法、编谜语等。）
2．朗读课文。
过渡：小朋友们的识字能力真不错，老师还想看看大家课文读得怎么样。指名朗读课文，评评是否读正确、通顺。
四、细读1—2小节，感悟“红领巾”的快乐。
1．看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。2．分小组学习讨论。
1）读读1—2小节，想一想，“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么？
2）你能通过朗读，表达出“红领巾”快乐的心情吗？3．小组汇报学习成果[第一小节]
1）（课件出示课文插图1）第一小节写了哪些景物？画在书上。（小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳）在小鸟的带领下，在微风的吹拂中，少年儿童来到了什么地方？
（花园，草地）这里景色非常优美，少年儿童们打扮得怎么样？（戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳）说说这两个词的意思。接着问：
少年儿童像什么？（一朵朵美丽的鲜花。）你能用“像”说一句话吗？
2）谁能通过朗读，表达出“红领巾”快乐的心情。（3）小组比赛朗读，看看哪组读得最好。[第二小节]
1）（课件出示课文插图2）谁来说说“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么？听到了什么？
这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情的？（通过对景物的描写，创设情境，表达了少年儿童的快乐心情。）启发学生思考：
为什么说这个世界上有了我们就更加美丽，有了我们就充满希望？
2）点名说说你是怎样理解这句话的。
3）说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会变成什么样？）
4）有感情地朗读这句话，重点突出“更加”。
4．选择自己喜欢的小节朗读，表达出“红领巾”快乐的心情。五、指导书写“老、乐”
这节课我们还要写好两个字，有信心吗？1．课件出示课后“我会写”。
读一读，按结构给这些字分类。（“吹、地、快、师”是左右结构；“乐、老”是独体字。）
2．指导书写“乐、老”两个字。学生试写感悟，交流体会。
描一描，说说这两个字写的时候要注意什么。
这两个字都要对准竖中线写，“乐”字一共五笔写成，第二笔是竖折。）
教师根据学生书写情况示范指导，学生练写。看一看：仔细看老师写。练一练；学生认真书写。
引导欣赏：自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏。
自己先圈出写得比较满意的字，同桌互相看看，互相学习。老师边深入学生中间指导，边挑选有典型性的作业，最后用投影仪展示并评析。
板书设计25．快乐的节日美丽的景物快乐花儿和小溪喜悦感激之情报答之情尽情地欢乐。
一年级下《快乐的节日》练习题
一年级下 快乐的节日 练习题。快乐的节日 练习题1 一 看拼音写词语。chu q d f n ku il l o sh 二 填一填。的衣裳 地流淌 的红领巾 地飞翔 的伙伴 地成长。三 按课文内容填空。1 在前面带路，吹向我们。我们像 一样，来到 里，来到 上。2 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像 四 ...
小学一年级语文快乐的节日教案
欢乐的节日 教学设计。五年制小学语文第二册 教学目标 1 培养学生继续独立识字的习惯和依据上下文识字的方法。2 培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3 感受少年儿童的生机勃勃和生活的欢乐。教学方法 讲解法感受法练习法。日 教学过程 一 创设情景，激趣导入 1 小朋友...
小学一年级语文《快乐的节日》教案
教学内容背景材料 义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年级下册第六单元第25课，由我们熟悉的歌曲 快乐的节日 的歌词改写。教学目标 认识吹 祝等 个生字。初步感知课文。教学重难点 识记生字。设计思路 本文是一首优美的儿歌，在设计片断教学前，我让学生事先充分预习课文，感知生活的快乐和幸福，在预习...