语文一年级下教学计划

语文一年级下册学期教学计划。

拟写人：张钰。

一、基本情况。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。刚刚入学，学生还不能很快从幼儿园的角色中转变过来，活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫，难以集中思想。对于学校班级的各项纪律，常规都不了解，不遵守。

集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

二、教学目标。

1、通过“入学教育”，激发学生对学校、对学习、对同学的热爱，感受由老师同学组成的大家庭的温暖。

2、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

3、学会200个字，认识550个字。要求会写的字，要读准字音，认清字形，了解字义。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。

4、通过课文教学，进行朗读、背诵训练，积累词语，受到思想品德的熏陶，逐步培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯。

5、在教学的各个环节中规范学生的口头语言，培养良好的语言态度和语言习惯，渗透《中华人民共和国消费者权益保**》，《中华人民共和国国旗法等法律法规》等法律法规。

三、教材分析。

本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“汉语拼音”，“古诗”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“课文”通过插图让学生形象地了解课文，使学生喜欢上学、喜欢思考。

“汉语拼音”复习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。“课文”共34课，分两组学习（共八个单元）。每个单元之后有一个“语文园地”（共八个）。

除此之外，本册还加入了“识字”两组，使学生在拼音、字、词、句各方面有了练习。本教材集知识性和趣味性于一体，其中安排了大量的精美图画，生动直观，具有很强的吸引力，增加了可读性和观赏性，既能帮助学生理解所学内容，又进行了美的教育。

四、教学重点、难点。

1、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。明确掌握前鼻韵母的发音部位和发音方法，熟练掌握两种拼音方法。

2、学会200个字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。提高识字能力，养成良好的写字习惯。

3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。

五、教学措施。

1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。可渗透《中华人民共和国消费者权益保**》，《中华人民共和国国旗法等法律法规》等法律法规。

六、教学进度安排表。