小学语文一年级《快乐的节日》教学设计二（1）1．板书节日，你知道一年有哪些节日？
2．板书快乐的节日，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？
3．出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴。他们在过什么节日？
4．**歌曲《快乐的节日》，学生感受快乐节日的气氛。
二）初读课文，认识生字。
1．请小朋友自己读课文，要求读准字音。
2．分节朗读全文，师生共同正音。
3．出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家注意。
祝贺祖国勇敢丰满。
理想度过希望羽毛。
4．小组合作，交流记字方法。
5．自由朗读课文，要求读熟、读通句子。
三）**结合，感悟课文。
1．看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。
2．分小组学习讨论。
1）分节朗读，想一想，红领巾为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
2）你能通过朗读，表达出红领巾快乐的心情吗？
3．小组比赛朗读，看看哪组读得好。
评价标准：读得正确；读得流利；读得有感情（快乐）。
四）欣赏歌曲，想象说话。
1．**歌曲，学生跟唱。
2．听曲子，想象自己过快乐节日的情形，并说一说。
3．听曲子，读课文，表演唱。
五）朗读全文，指导背诵。
1．学完全文，我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。
2．按提示语背诵课文。自由练背两人互背自愿背齐背。
六）巩固生字，指导写字。
1．认读字卡。
2．分析结构，说偏旁。
3．分析字形，指导写字。
提示：左窄右宽的字：吹、地、快、师；对准竖中线写的字：乐、老。[
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计三 1
教育资料 小学语文一年级 快乐的节日 教学设计三。课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。教学时间 1.5 2课时。第一课时激趣导入。与课文内容相符的课件 老师讲述 在 快乐的节日 欢快优美的歌声中，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里 草地上，他们尽情地歌唱 欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前...
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计五
教学课时 2课时。教学过程 一 揭题，导入课文。导入 一 1 出示节日，读一读，并说说你知道有哪些节日。2 介绍六一儿童节，并揭题快乐的节日。导入 二 1 出示快乐的节日，说说你会怎么读这题目。2 读一读，突出快乐的。二 生字登山比赛。1 形式 四人小组学生字。每组发3套生字卡片。第一套 标有拼音的...
小学语文一年级《快乐的节日》教学设计七
教学过程。第一节。一 老师写出课题后让学生齐读，课题中的节日指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图 即课文中的插图。1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。不要强求学生说得一致。时间 地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。2.让学生根据老师出示的问题细致观图。1 图上有谁？...