一年级数学教案：《有几枝铅笔》教学设计。
1、让学生初步理解加法的意义。2、让学生体验加法的含义。教学重点：加法意义的理解教学流程设计：
一、有几枝铅笔（学生摆）一共几个人。
1、先让学生观察表演，2人小朋友，又来3个小朋友，一个几个小朋友？
2、让学生摆一摆，同桌合作。
3、说一说，摆的意义。
4、认识加号。
二、摆一摆，自主探索。
学生根据**，自己摆一摆，说一说。
同桌之间进行交流。
三、实践应用。
1、让学生观察后说出算式，说一说什么意思，为什么这样做？
2、第1题，学生自己计算后核对。
3、先根据图意，独立列出算式，再进行小组交流。说一说，自己是这样想的？
4、先让学生独立完成，再引导学生发现其中的规律。
5、说一说，你、在生活重发现的加法问题。
四、教学小结：
这节课你学会了什么？
一年级数学教案 买铅笔
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一年级数学教案《有几瓶牛奶》教学设计
教学内容 北师大版一年级上册第72 73页。教学目标 通过解决生活中的实际问题，使学生掌握进位加的计算方法，并体会算法的多样性。能正确的进行计算。在探索过程中发展学生的抽象概括能力和动手操作能力。激发学生学习数学的兴趣，体验生活中离不开数学。重点 难点 理解并掌握加法计算的方法，并能正确计算。教具准...
小学数学教案 一年级数学上册《数铅笔》教案
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